20xx主題班會教案高中主題班會讓生命花怒放-在線瀏覽
2025-01-17 03:46本頁面
【正文】 應(yīng)該如何樣尊重生命。四、設(shè)計理念在班會設(shè)計上，力避說教，注重情境設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生自然而然的緣境體悟，因情而感，再通過教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和感染，使學(xué)生對“讓生命之花怒放” 的考慮水到渠成。由《胡楊禮贊》和學(xué)生本身的蓬勃朝氣自然引出本次班會的標題“讓生命之花怒放”。轉(zhuǎn)換話題：怒放的生命之花因此美麗，但天災(zāi)人禍防不勝防，會讓怒放的生命之花瞬間凋謝。，讓人于震撼中感受天災(zāi)之痛，進而引導(dǎo)學(xué)生體會生命的脆弱，生命之花的易逝，正所謂“我們經(jīng)歷著生活中突然降臨的一切，毫無防備”（引自《生命中不能承受之輕》一書）。此情此景，我們不能不感慨： 活著真好。然而，活著的人又都明白珍惜這美妙的生命嗎？PPT出示以下材料：材料一：從2011年2月26日到2011年3月21日，缺乏一個月時間內(nèi)，惠州僅媒體報道的青青年自殺事件就接連發(fā)生了4起。不少材料顯示，近年來，我國青青年自殺率呈上升趨勢。 面對以上材料，你產(chǎn)生了哪些生命的感悟？引導(dǎo)學(xué)生，從下面幾個方面認真考慮，各抒己見，分享理解：1. 你有沒有見過或聽過四周發(fā)生的類似的自殺自殘現(xiàn)象？2. 你認為造成他們自殺自殘的緣故有哪些？3. 當我們遭遇困境的時候應(yīng)該如何來化解？直觀形象的材料容易帶給學(xué)生思想的震撼和觸動，學(xué)生在考慮討論的根底上，自然就有了愛惜生命的切身體會和要求?！崩Э嗍巧畹挠袡C部分，只要保持積極樂觀心態(tài)，沒有過不去的火焰山。每個人都要學(xué)會為本人負責(zé)，也要為親人負責(zé)。（三）第二部分：尊重生命在“愛惜生命”的根底上，自然轉(zhuǎn)入更深的層次：活著是生命的首要目的，但不是生命的全部。生命盡管特別寶貴，假設(shè)不能好好運用，等于沒有價值。進而引導(dǎo)學(xué)生考慮：1. 你還明白哪些類似約翰?庫
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