【正文】 愛，她還蠻幸福的，是吧？OK,好。想過嗎？我們就這樣唱了。其實(shí)，任何一個(gè)東西它之所以流行，或者它在女兒邊縈繞，或者你想到它，你唱它，其實(shí)都在表達(dá)我們每一個(gè)人一部分心聲，會(huì)不會(huì)這樣？好像有你一部分理解在里面?？吹桨?，我們每個(gè)人會(huì)看在不同的角度來去體會(huì)它，理解它。就像我們說老鼠實(shí)在是太樸素了，那現(xiàn)在我們好像現(xiàn)在給它有好多的引申，引申到你去愛一個(gè)人好像無奈，引申到太自私了想到自己去吃，一心想去擁有她以及我就是無私地只是想陪著你，也可以引申到這會(huì)不會(huì)是一種本能呢？就代表那種食色性也，跟性有關(guān)的這樣一種本能的一種沖動(dòng)？要這樣去做，當(dāng)然有同學(xué)說是不是推展到今天跟愛情的保鮮，第一老鼠愛大米是不會(huì)變的，所以我們的愛情也不會(huì)變一樣，那謝謝剛才同學(xué)們的分享。我也想多說一句的時(shí)候，大家看到?jīng)]有其實(shí)我們讀大學(xué)，我們?cè)谧耐瑢W(xué)都差不多在讀研究生了，可能看到一些老師。有人說的一句話，我覺得特別貼切的。好像總有一首歌曲怎么樣？好像能表達(dá)你的心聲一樣。另外特別是對(duì)于愛情的詮釋，好像每層歌也從不同角度看，今天我們只不過拿過來一首，現(xiàn)在蠻流行的。在這個(gè)流行文化當(dāng)中有一個(gè)很重的一筆一樣。他說，有一個(gè)人講當(dāng)然老鼠代表男的，大米代表是女的，你們同意嗎？哎，你看挺有意思的。我看到有的女同學(xué)在搖頭。好，有的人同意，有的人不同意。如果按上面的，老鼠代表男的，大米代表女的話，我覺得在清華也好，在我們理工大學(xué)也好，大概都是出現(xiàn)老鼠多，什么少呢？當(dāng)然大米少。為了保護(hù)國家大米，老鼠們疼起來節(jié)省點(diǎn)，老鼠愛大米，大米是怕老鼠的。這是法國男人，聽聽啊。剛才同學(xué)聽到是單向的，好像老是老鼠愛大米了，現(xiàn)在不干了，大米想吃這個(gè)老鼠了。我不知道這是不是女權(quán)主義說的，如果真的是老鼠是男性，大米是女性的話，要圍剿男性大概是女權(quán)主義會(huì)這樣來講。當(dāng)然也另外有人來說，其實(shí)我不知道他們有沒有剛才跟你們同學(xué)表達(dá)的是一樣的地方，他說“我愛你，就像老鼠愛大米”是對(duì)人類情感和社會(huì)文化的一種“踐踏”，老鼠愛大米是一種動(dòng)物的本能，只有當(dāng)老鼠饑餓的時(shí)候才會(huì)想起大米，并不是對(duì)大米懷著深刻的情感，如果將這種關(guān)系放置在人類的感情上，就是對(duì)“愛”這個(gè)人類的高尚字眼極大的“褻瀆和污蔑”。為什么這么講呢？首先講一個(gè)心理的現(xiàn)象，人們常常是用動(dòng)物作為象征性的東西來表達(dá)我們，一些心理的現(xiàn)象也好，一些情感也好。我們會(huì)說這個(gè)人兒狼狽如什么?奸。其實(shí)有的時(shí)候可能真的好像一句歌詞，也許某種表達(dá)真的是我們很深層內(nèi)心的一些東西，這是今天我特別跟大家點(diǎn)的一個(gè)內(nèi)容。那我覺得老鼠愛大米它最大象征的意義，你們剛才說是本能，就像有的同學(xué)說我們要保鮮呢？我們覺得保鮮的意思，我們把它換過來你可以一直擁有這個(gè)愛情，你擁有它，最好的辦法是什么？就把它吞掉就屬于你的一部分了，所以你就不用擔(dān)心了，你還不用揣到口袋里邊，你不用背著它，你把怎么樣？吞在里邊就全部占有它。所以這個(gè)愛情，你就怎么樣？就不會(huì)跑掉了。當(dāng)然同學(xué)們不一定完全同意這樣一個(gè)解釋，但是我覺得它是一個(gè)重要的象征。我們說什么是真正的愛呢？真正的愛，我們可能會(huì)說，當(dāng)你想擁有一個(gè)人去占有她的時(shí)候可能離愛已經(jīng)開始怎么樣？遠(yuǎn)了。愛它你就會(huì)吃掉它是這樣，除非老鼠說它見了它就不吃它陪著大米玩。那我就有一個(gè)聯(lián)想，我們想擁有一個(gè)情感時(shí)必定是用吞食的方式呢？我是現(xiàn)在反推了，大概我們用其它的方式我們是不是感覺我們很難去擁有一個(gè)愛情？我可能覺得那樣太費(fèi)勁了，我不知道怎么來去保護(hù)它，我不知道怎么去擁有它，我很擔(dān)心它從我手中瞬間就溜掉了。也許最簡(jiǎn)單方式就是吞掉。那為什么這么講呢？因?yàn)槲矣X得隨著時(shí)代的發(fā)展，也許明年后年我們又流行另外的歌曲了，然后我們也聽到幾年20年前10年前有很多愛情歌曲唱得真的不一樣的。哎，你看是，有的時(shí)候你看愛情的時(shí)候，我只去愛一個(gè)人，不管你是否愛我，其實(shí)這個(gè)時(shí)候?qū)τ趷矍閬碇v相對(duì)比較簡(jiǎn)單，你愛一個(gè)人，你希望她像你一樣愛的時(shí)候你會(huì)發(fā)覺怎么樣？就困難了。所以今天給大家講很多情感的表達(dá)，它不一定是唯一的一種意義，有很多崇高的意義可能也有很多負(fù)面的意義。好，這個(gè)想法沒問題。其實(shí)在整個(gè)心理學(xué)的研究中，其實(shí)不止是心理學(xué)，我們知道社會(huì)學(xué)也好哲學(xué)也好，文化也好，藝術(shù)也好，愛情的主題太多了。但是一些心理學(xué)家也在談，我們看他是怎么來談的。其實(shí)他就是想要表達(dá)就是說，“拿什么奉獻(xiàn)給你我的愛人？”就是你有沒有愛可以給另外一個(gè)人，這對(duì)于你擁有一個(gè)愛情是很重要的，以后我們會(huì)講。另外一個(gè)就是一個(gè)叫斯騰伯格的一個(gè)學(xué)者，他講了愛情有三因論，就是有三個(gè)好像因子樣決定愛情。第一個(gè)我們就講儲(chǔ)愛槽的理論。其實(shí)我們知道在我們愛的內(nèi)心世界當(dāng)中，我有多少愛？在我的成長(zhǎng)當(dāng)中需要的是什么呢？是爸爸媽媽他們，我們把這個(gè)愛心叫做儲(chǔ)愛槽，是看這個(gè)愛心他們能往我這個(gè)愛心里頭注入什么？多少愛。但是我們知道我們是在父母的愛的陽光里長(zhǎng)大長(zhǎng)大。其實(shí)關(guān)于父母給我們的愛，當(dāng)然給我們吃和穿，是不是僅僅是夠的呢？?jī)H僅是不夠的。我們這種愛的表達(dá)首先就是一個(gè)身體的一個(gè)接觸，這種身體的一種接觸就像一種溫暖傳過來，前兩天也是有一些境外學(xué)者在國內(nèi)講很多，因?yàn)榍皟商煊幸粋€(gè)香港學(xué)者他又在講這個(gè)理論。那這個(gè)研究就是說有一部分孩子，他們就是由看護(hù)他們的那些人給他們吃的，喝的，但是就放在那兒了。過了不久出現(xiàn)一種情況，大概半年以后有二分之一的小孩死掉了。后來是為什么？后來他發(fā)現(xiàn)這不是故意的，可能是照顧當(dāng)中無形的情況就發(fā)覺死的那些小孩就是沒有人抱的小孩。另外這二分之一活下來的小孩，他們發(fā)覺在多少年后，有三分之一的小孩特別好，他們特別快樂，成長(zhǎng)特別健康，而且很自信樂觀的樣子。他們又發(fā)覺為什么是這樣的？他們發(fā)現(xiàn)這三分之一的孩子是看護(hù)者抱得最多的孩子。這是我們成長(zhǎng)當(dāng)中非常重要。其實(shí)上個(gè)月我去了一個(gè)特別的地方叫太陽村，那個(gè)太陽村是在（30：19）是一些孤兒居住的地方，這些孤兒的爸爸是服刑人員，沒有人照顧他們了，還有一些其他原因的孤兒，他們從1歲到18歲都有。12個(gè)，1到5歲的，有2個(gè)阿姨在看護(hù)他們，其實(shí)你們知道我們做我們這樣一個(gè)專業(yè)有一個(gè)好像概念在里邊，就是幼年的成長(zhǎng)對(duì)以后的成長(zhǎng)是非常重要的。首先先感受到愛，這個(gè)太陽村的小孩我們多少就會(huì)擔(dān)心了，因?yàn)閮蓚€(gè)阿姨看12個(gè)孩子，而且1次也要知道，他們是需要經(jīng)常抱的，但是這個(gè)阿姨實(shí)際上是抱不什么？抱不過來的。但是那些孩子，因?yàn)槲覀兪歉蛇@個(gè)專業(yè)的，我會(huì)對(duì)我們的學(xué)生有個(gè)訓(xùn)練，他們就圍著一個(gè)小孩，就跟他們說話，然后就抱，剛放下來小孩哇就哭了。所以那的老師就說，你干脆就不要抱他，因?yàn)槟惚Я耍俜潘?，他就?huì)更痛苦。我們看那些哭的時(shí)候，真的就特別特別難受，但是你好像沒有辦法，我們只有多募捐很多錢，讓他們多找些阿姨，希望是這樣子。剛才我說他能得到，當(dāng)然我是用很簡(jiǎn)單的語言來講的，另外有一部分能不能得到愛？是得到那種分離，我們也比較關(guān)注早年被送到爺爺奶奶家，姥姥姥爺家或者在其他家庭寄養(yǎng)的孩子，這種經(jīng)歷從我們專業(yè)角度來講，認(rèn)為不是好的經(jīng)歷，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為每一次到其他親戚家去撫養(yǎng)，我們給一個(gè)詞叫分離，就是離開一個(gè)你寄養(yǎng)愛的人去見一個(gè)陌生人來撫養(yǎng)你，其實(shí)對(duì)于小孩來講這叫一個(gè)重要的創(chuàng)傷的事件。其實(shí)我們蠻擔(dān)心那些一個(gè)月送姑姑家，半年送到姨家，再半年送到姥姥家，就是這樣不斷的送的寄養(yǎng)，其實(shí)每一次離開我們覺得對(duì)那個(gè)小孩子，他們會(huì)覺得最重要是一種被拋棄感，這就是一種沒有感受到愛，其實(shí)那個(gè)看護(hù)人不一定不愛她，但是這個(gè)小孩子會(huì)覺得他是不穩(wěn)定的。這是我講的心理學(xué)的意義怎么叫有一個(gè)儲(chǔ)愛槽？我們需要一個(gè)穩(wěn)定的，不是太愛換的，而且是能給擁抱溫暖的，給笑臉的這樣一個(gè)愛。但是我們其實(shí)都明白，不摔跟頭可能就學(xué)不會(huì)什么？走路。 那帶來的是什么呢？我們說儲(chǔ)愛槽對(duì)愛情的一種影響。其實(shí)有的時(shí)候我們發(fā)覺，如果我們這個(gè)儲(chǔ)愛槽不是特別夠。比如說我們上了小學(xué)就有小朋友，我遇到一個(gè)好的老師，我到中學(xué)可能就交一個(gè)摯友，就有一個(gè)特別好的哥們了。我們有一個(gè)研究，我們知道在學(xué)術(shù)界，還是什么界一直有早戀這種說法，是值得商榷的一個(gè)概念。啊，那好了。同意嗎？因?yàn)槟銢]有這個(gè)愛，不再給的時(shí)候，不等于你不再想要，我們還要往這個(gè)儲(chǔ)愛槽里面放的。有一個(gè)戀人來愛你，而且這個(gè)愛其實(shí)有的時(shí)候常常這種建立的愛情常常穩(wěn)定性是不高的，進(jìn)了大學(xué)一樣，我覺得你們讀了研究生也會(huì)出現(xiàn)這種情況，為什么呢？一旦你缺乏的時(shí)候就拼命的想要。我記得一個(gè)學(xué)生，他覺得小的時(shí)候沒有愛，因?yàn)樗麐寢尠阉偷嚼牙鸭议L(zhǎng)到十歲才回來。然后他到了大學(xué)以后，我就不說詳細(xì)的情節(jié)，有一個(gè)女孩說“我愛你”，那個(gè)女孩就像一個(gè)拯救者一樣，給他補(bǔ)償他的愛。為什么？這個(gè)男孩告訴我如果今天中午放學(xué)我到餐廳食堂里面沒有看見這個(gè)女孩，他找遍理工大學(xué)所有的教室，就像在清華里找遍清華所有的教室一樣。他就說她是不是回家了？因?yàn)檫@個(gè)女孩是北京人，他就去三環(huán)路上那個(gè)自行車轱轆印，說哪條印是那個(gè)女孩騎的。這個(gè)男孩允許她逃嗎？這男孩剛剛抓到一個(gè)救命草，對(duì)，他會(huì)輕易放手嗎？所以我們上演了很多這樣愛情的悲劇一樣，一個(gè)人，我不能失去愛情，我太痛苦了，所以我絕對(duì)不能分手，另外一個(gè)人說，我知道你疼愛我，但是這個(gè)愛怎么樣？我接受不了。他真的會(huì)非常非常地傷心，非常地痛苦，因?yàn)樗枰?，所以一般這樣的孩子假如他真的失戀的話。你從這個(gè)角度去理解，你在理性的方面講不通的。我們現(xiàn)在大學(xué)里蠻時(shí)尚哥哥姐姐什么的，其實(shí)你看，蠻有趣的，我們哥哥姐姐的感情也不知道是什么了，忽然在愛情的補(bǔ)償里面，使愛情，今天講得有點(diǎn)沉重一樣，愛情承擔(dān)的，我的意思是不僅僅是愛情，它隨著我們成長(zhǎng)經(jīng)歷當(dāng)中有很多我們渴望的東西，都很想在愛情中得到補(bǔ)償，有的時(shí)候，老鼠愛大米是怎樣呢？有一個(gè)人愛不就正好補(bǔ)償了嗎？很有意思，我也見到另外一些愛情的例子，像這個(gè)男孩，他拼命地去愛一個(gè)人，其實(shí)是什么意思呢？我會(huì)從心理學(xué)解釋，一個(gè)他很需要，另外他也在告訴對(duì)方，你也應(yīng)該像這樣來愛我，我們的愛情完全是無償貢獻(xiàn)的，我毫不求回報(bào)的，我可以講，是不存在的，我今天說大實(shí)話的，沒有一個(gè)人想付出愛情的時(shí)候，一點(diǎn)不想回報(bào)，幾乎是不可能的。 還會(huì)一種情況，可能因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣臅r(shí)候，還會(huì)有另外一種情況可能出現(xiàn)，就是可能一點(diǎn)感覺就覺得是愛了，或者覺得根本就不知道什么 是愛情，即使愛情來到身邊也不太相信，因?yàn)檫@樣問我的學(xué)生太多了，賈老師，他今天放學(xué)給我遞兩封信，把今天報(bào)紙送給我，還有給我傳一個(gè)電話，這是什么意思？今天放學(xué)他沖我笑一下，這是什么意思。但是也可能總另外一個(gè)方面，就是人家對(duì)你真的有愛情，你可能也不相信，因?yàn)槟愫孟駴]有過，而且有的時(shí)候，當(dāng)你來到身邊的時(shí)候，你不敢面對(duì)他，有時(shí)候怕會(huì)失去。比如有同學(xué)他的困擾是他的缺乏，我覺得是另外一種我們聽起來蠻創(chuàng)傷的，他是遺棄兒，他跟剛剛那個(gè)孤兒，可能只是爸爸媽媽沒辦法要他，這個(gè)女孩是她長(zhǎng)大以后知道了，是被扔在路邊的，是被別人撿來撫養(yǎng)的，她現(xiàn)在已經(jīng)念大學(xué)了，她的困擾就是什么呢？她喜歡的老師，喜歡的同學(xué)她不敢接近，大家想為什么？她怕的是一旦接近了，擁有的時(shí)候，但是她怕的不是這個(gè)，而怕的是失去，為