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正文內(nèi)容

20xx五年級品德與社會教學參考計劃2)-在線瀏覽

2025-01-17 03:34本頁面
  

【正文】 體驗參與教學的各個環(huán)節(jié),在愉悅的情緒狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識,養(yǎng)成良好的道德質(zhì)量與行為適應。依照教材特點和學生實際,擅長發(fā)覺和利用教材中能激發(fā)學生情感的要素,力求把課導得巧妙、新穎、有趣,到達引人入勝的效果,使學生的學習情緒不斷高漲。
 ?。ǎ玻┲猩?,學文明理。這個階段主要通過學習課文,分析歸納,讓學生悟出道理,初步構成道德認識,而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的,“知之深,愛之切”,因而老師要擅長在學生學文明理過程中,在學生構成道德認知前后,因勢利導地激發(fā)學生的道德情感。學生要將學文明理中構成的道德認知化為詳細實踐中的道德行為,“辨析導行”十分重要。良好的思想品德表達于詳細的道德實踐,思想品德課還必須安排一定時間供學生實踐,在
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