五年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-12-06 03:36本頁(yè)面
【正文】 有唯一性和不可變更性。五年級(jí)《品德與社會(huì)》具有開(kāi)放性，主要是引導(dǎo)學(xué)生去參與活動(dòng)，在活動(dòng)中去感受、體驗(yàn)個(gè)人與他人、個(gè)人與自然、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自我(即發(fā)展的我與現(xiàn)實(shí)的我)的關(guān)系，從而建構(gòu)和生成課程的意義。五年級(jí)《品德與社會(huì)》教材不是不可變更的靜態(tài)文本，而是包含了多元性和差異性的教學(xué)素材，為教師創(chuàng)造性地、利用本地區(qū)、本校以及家庭和學(xué)生本人的資源，提供了范例和空間。教師應(yīng)結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行整合、重組，使教學(xué)呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的、富有彈性的流程?！ ⌒W(xué)思品課是一門(mén)教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程。因此，思想品德課更要摒棄空洞說(shuō)教，注重情感教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生以積極的情感體驗(yàn)參與教學(xué)的的各個(gè)環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌握、深化道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)明理是思想品德課的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。例如精心設(shè)計(jì)一些富于啟發(fā)性的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、角色互換，心理移位等心理體驗(yàn)，把學(xué)文與明理，知識(shí)上的接受與情感上的認(rèn)同有機(jī)結(jié)合起來(lái)。我會(huì)根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計(jì)一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。本學(xué)年，我們將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國(guó)的文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。培養(yǎng)感恩情懷?！ ⊥ㄟ^(guò)了解獨(dú)具魅力的中華文化，把學(xué)生帶入中華文化的各個(gè)領(lǐng)域，讓學(xué)生領(lǐng)略中華文化的豐富多彩與無(wú)窮魅力?！ ⊥ㄟ^(guò)歷史與文化的啟蒙引發(fā)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、歸屬感?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 追根尋源，獨(dú)具魅力的中華文化這一教育主題是本冊(cè)教材的重難點(diǎn)，本主題在本課程中出現(xiàn)與原有歷史教材設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別，注重呈現(xiàn)歷史細(xì)節(jié)，讓歷史的中國(guó)人站在兒童面前，與兒童對(duì)話，本主題旨在引領(lǐng)兒童從自己的現(xiàn)實(shí)生活中走近歷史，在自己生活中找到歷史文化的足跡，引起他們與之交往的愿望和沖動(dòng)，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)歷史發(fā)展和民族興旺的尊重、關(guān)注，并引以為光榮和驕傲，從而激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)未來(lái)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng)?！ ∵M(jìn)上步加強(qiáng)本課程開(kāi)放式教學(xué)方式的課題研究，通過(guò)藝術(shù)、活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情景教育。 3. 通過(guò)書(shū)面、口頭調(diào)查的方式，了解學(xué)生的內(nèi)心世界?！ ∥迥昙?jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃(三) 五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和良好品德的形成成為迫切的需要。 第一單元：可愛(ài)的中國(guó)。本單元從認(rèn)識(shí)祖國(guó)的自然概況、疆域、自然、氣候等入手，采取了先總體介紹，然后再分別介紹的形式，選取了一些主要的點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的自然環(huán)境特點(diǎn)、主要的自然風(fēng)光、古老的文明、名勝古跡，以及我國(guó)的首都、香港特別行政區(qū)和澳門(mén)特別行政區(qū)、寶島臺(tái)灣有一個(gè)初步的了解。教材編排了我的祖國(guó)、江山如此多嬌、古老的中華文明、我愛(ài)你中國(guó)、中國(guó)之最五個(gè)主題內(nèi)容。主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解祖國(guó)境內(nèi)生活著56個(gè)民族，我國(guó)是一個(gè)民族大家庭，少數(shù)民族在祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展中與漢族人民一起共同創(chuàng)造了祖國(guó)的燦爛文化。教材編排了多民族的大家庭、豐盛的民族飲食、絢麗多彩的民族服飾、形式多樣的住房、豐富多彩的民族節(jié)日六個(gè)主題內(nèi)容。本單元以認(rèn)識(shí)、了解和應(yīng)用傳媒為主要內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)主要讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)自己身邊的傳媒開(kāi)始，了解傳媒與自己生活的緊密聯(lián)系，了解一些傳媒的應(yīng)用和重要作用，體會(huì)書(shū)籍、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)與我們生活的密切聯(lián)系，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的特點(diǎn)以及帶來(lái)的一些新問(wèn)題等，通過(guò)認(rèn)識(shí)現(xiàn)代傳媒對(duì)人們和社會(huì)的影響，了解傳媒的多重性?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo)： 了解我國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃、首都、人口、自然風(fēng)光和名勝古跡。充分感受我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪。感受中華民族對(duì)世界文明的作出的重大貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和自信心。 了解我國(guó)的你民族自治政策，知道各民族與漢族共同創(chuàng)造和發(fā)展了祖國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化?！ ∽袷鼐W(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力，幫助學(xué)生更好地參與和適應(yīng)信息時(shí)代的社會(huì)生活?！ 「鶕?jù)本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際生活，加強(qiáng)課程資源的開(kāi)發(fā)，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性?！ ?chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多
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