【正文】 ，期末各學(xué)科力爭(zhēng)結(jié)課，為中考復(fù)習(xí)做好預(yù)備。從拓寬學(xué)生知識(shí)面，從注重知識(shí)的應(yīng)用入手，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各年級(jí)同時(shí)要轉(zhuǎn)變教育觀念，分層教學(xué)，分類(lèi)輔導(dǎo)，確保每一名學(xué)生健康成長(zhǎng)?！　〖訌?qiáng)老師隊(duì)伍建立，強(qiáng)化效勞認(rèn)識(shí)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)識(shí)和細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)。三、突出三大重點(diǎn)，整合教育資源突出老師隊(duì)伍建立核心腸位老師的師德建立和業(yè)務(wù)素養(yǎng)是老師隊(duì)伍建立的兩個(gè)重要方面?！　?1)注重師德養(yǎng)成。辦公期間認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲等與教學(xué)無(wú)關(guān)的工作。注重與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，防止“軟暴力”現(xiàn)象的出現(xiàn)?！　?2)施行青藍(lán)工程?！　?3)班級(jí)團(tuán)隊(duì)作用的發(fā)揮。班主任負(fù)責(zé)加強(qiáng)各學(xué)科的課堂教學(xué)治理，負(fù)責(zé)作業(yè)治理，負(fù)責(zé)各學(xué)科間的協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)科任和學(xué)生間的關(guān)系協(xié)調(diào)，協(xié)助薄弱學(xué)科老師提高成績(jī)。　　(1)健全教研網(wǎng)絡(luò)，完善教研機(jī)構(gòu)。包學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)深化重點(diǎn)學(xué)科，指導(dǎo)學(xué)科建立。三是加強(qiáng)以班主任為龍頭的班級(jí)團(tuán)隊(duì)教研建立，搞好班內(nèi)學(xué)科間的聯(lián)絡(luò)與研究。以學(xué)科教研組為單位，圍繞“有效課堂的構(gòu)建”這一主題，堅(jiān)持每月一次組內(nèi)老師大型業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?！　?3)依照年級(jí)特點(diǎn)，加強(qiáng)素養(yǎng)教育，學(xué)期工作打算《洼子店中學(xué)2020—2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作打算》。初二穩(wěn)步推進(jìn)，立足全體，防止分化?！　?4)加強(qiáng)集體備課，打造有效課堂。主要從教學(xué)進(jìn)度、教材分析、教法選擇、訓(xùn)練內(nèi)容、課件使用以及學(xué)情分析和作業(yè)布置等方面予以研討，嚴(yán)防流于方式或走過(guò)場(chǎng)。全方位優(yōu)化課前教學(xué)環(huán)節(jié)，搞好課前預(yù)設(shè)，全力提高課堂教學(xué)行為的有效性。各教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要配合教務(wù)處扎實(shí)搞好“三課”的聽(tīng)評(píng)工作：一是要求青年老師上好徒弟提高課。三是對(duì)經(jīng)歷欠缺，學(xué)生有反響的老師要求上研究課。其他老師每周聽(tīng)評(píng)課不得少于1節(jié)，學(xué)期不得少于16節(jié)?！　⊥怀霎厴I(yè)班教學(xué)的中心腸位強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格督查考核。二是標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一上好“三課”：強(qiáng)化經(jīng)歷課，優(yōu)化講評(píng)課，上好復(fù)習(xí)課。四是強(qiáng)化班級(jí)治理，扎實(shí)開(kāi)好畢業(yè)班系列教育會(huì)議：開(kāi)學(xué)初的打算措施落實(shí)會(huì)，每次月考質(zhì)量分析措施會(huì)，薄弱學(xué)科研討提高會(huì)，復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，學(xué)生老師座談會(huì)等。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)在平時(shí)教學(xué)中，盡力去實(shí)驗(yàn)室完成，提高學(xué)生操作才能。六是做好學(xué)額的穩(wěn)固和分流。實(shí)在做好各類(lèi)打算的落實(shí)。教務(wù)處、值班領(lǐng)導(dǎo)每天檢查老師出勤情況，作好記錄，每月統(tǒng)計(jì)進(jìn)展通報(bào)。常規(guī)檢查實(shí)行月查和年終檢查相結(jié)合，著重檢查老師的教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)、教學(xué)反思的完成情況、教研活動(dòng)的開(kāi)展、老師的出勤情況和上傳校園網(wǎng)材料情況。對(duì)老師的教學(xué)行為從細(xì)節(jié)上加以標(biāo)準(zhǔn)，做到教學(xué)工作“五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真復(fù)習(xí)考試)。特別是第九節(jié)課堅(jiān)守課堂，和學(xué)生一同下課。板書(shū)字跡應(yīng)工整，內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)要、形象、脈絡(luò)清晰。任何人不能私自利用讓學(xué)生寫(xiě)檢查、找家長(zhǎng)等緣故給學(xué)生停課。任課老師接著堅(jiān)持上課平安通報(bào)制。不同意未經(jīng)班主任及政教處同意學(xué)生擅自離校。班主任及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)。尤其是離開(kāi)教室上課的體育課、微機(jī)課、音美等不僅要清點(diǎn)人數(shù)，還要留意學(xué)生的行為平安，有咨詢(xún)題及時(shí)與班主任聯(lián)絡(luò)。嚴(yán)格按教務(wù)處打算完善各類(lèi)材料、填報(bào)各類(lèi)表冊(cè)、制造性地履行好教務(wù)處“治理、指導(dǎo)、考核、效勞”四大職能。每月召開(kāi)一次年部主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)老師上課、出勤、課堂紀(jì)律、教學(xué)方法、教學(xué)效果、體罰、凌辱學(xué)生等教學(xué)行為以及常規(guī)工作開(kāi)展等情況進(jìn)展反應(yīng)。推行每學(xué)期中期和期末兩次學(xué)生對(duì)老師的評(píng)教工作。特別是班主任亂罰款、科任老師亂訂材料等行為?！　《⒐ぷ髂康模骸　∫浴皽p負(fù)增效”為主題，以“十二字”教學(xué)策略為指導(dǎo)，加強(qiáng)家常課、示范課公開(kāi)課研究工作，推進(jìn)教研組、備課組內(nèi)家常課研究活動(dòng)的常態(tài)化?！　∫?guī)劃好各學(xué)科教材使用進(jìn)度?！　≡趯W(xué)法指導(dǎo)方面進(jìn)展研究，注重實(shí)效，有所打破?！　⊥瓿傻诙A段知識(shí)點(diǎn)梳理及第一階段題庫(kù)建立?！　∪?、詳細(xì)措施：　　接著開(kāi)展“有效課堂建立”的研究，真正落實(shí)減負(fù)增效。　　2)改革家常課施行方案，推進(jìn)教研組、備課組內(nèi)家常課研究活動(dòng)的常態(tài)化，備課組內(nèi)每學(xué)期至少互聽(tīng)5節(jié)家常課，　　加強(qiáng)教研組的建立，強(qiáng)化備課組的功能，開(kāi)展優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選活動(dòng)?！　?)教研組長(zhǎng)組織好教研活動(dòng)，每次活動(dòng)有主題。做好會(huì)議記錄。　　4)接著開(kāi)展老師教學(xué)根本功的評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展老師說(shuō)課(說(shuō)教學(xué)環(huán)節(jié))、評(píng)課(評(píng)減負(fù)增效)活動(dòng)。　　加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，全面提高學(xué)科合格率。教材屬地化的學(xué)科考試與上海班統(tǒng)一，西藏班除英語(yǔ)、政治、藏文以外，其余均參加區(qū)檢測(cè)和市學(xué)業(yè)考試。　　2)接著組織學(xué)生學(xué)習(xí)《共康中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)條例》，制定落實(shí)方法，協(xié)同德育辦，推　　動(dòng)年級(jí)組內(nèi)的評(píng)優(yōu)表彰活動(dòng)。　　3)明確班級(jí)質(zhì)量是班集體工作的一項(xiàng)重要考核指標(biāo)(占班級(jí)工作考核40%)，班級(jí)組內(nèi)的任課老師是一個(gè)責(zé)任共同體，應(yīng)該互相協(xié)調(diào)促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，尤其是抓好后20%的學(xué)生，有針對(duì)性地搞好補(bǔ)缺補(bǔ)差，確保學(xué)生總體合格率在96%以上。　　落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的自覺(jué)性?！　?)嚴(yán)格執(zhí)行老師請(qǐng)假、調(diào)課制度，嚴(yán)禁私下調(diào)課和讓課，杜絕隨意讓學(xué)生停課?！　?)研究考綱、研究中考試卷，制定初三復(fù)習(xí)打算，注重學(xué)科教學(xué)思想方法的浸透，分階段、分專(zhuān)題進(jìn)展復(fù)習(xí)，精心編制好復(fù)習(xí)練習(xí)題。重點(diǎn)對(duì)前40%和后20%學(xué)生進(jìn)展研究，力保上海班合格率到達(dá)100%,西藏班淘汰率不高于3%?！　≡趯W(xué)?？傉n題引領(lǐng)下，接著開(kāi)展西藏班教材屬地化研究，針對(duì)西藏班初中學(xué)制的變化，開(kāi)展西藏班課程設(shè)置和學(xué)科教學(xué)對(duì)策及教學(xué)質(zhì)量治理的研究。尤其關(guān)于新預(yù)備班學(xué)生的教材使用、進(jìn)度做精確規(guī)劃?！　?)完成預(yù)備、初一年級(jí)區(qū)星火打算成果執(zhí)行情況的反應(yīng)報(bào)告。接著做好總課題的研究工作，推行可有效運(yùn)用的教育科研成果。　　7)推進(jìn)信息技術(shù)在課堂中的有效運(yùn)用，推進(jìn)老師初步掌握電子白板的運(yùn)用技術(shù)?！　?)接著加強(qiáng)與區(qū)教研室和專(zhuān)家組的溝通與聯(lián)絡(luò)，積極主動(dòng)接受學(xué)科專(zhuān)家的指導(dǎo)?！　〖訌?qiáng)體育課的課堂教學(xué)，認(rèn)真開(kāi)展“三課兩操兩活動(dòng)”，注重體育活動(dòng)平安的同時(shí)，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技能，做好初三畢業(yè)生的體育測(cè)試工程的訓(xùn)練和測(cè)試工作，加強(qiáng)　　體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和建立。充分提高圖書(shū)館、電腦房、實(shí)驗(yàn)室、體操房、陶藝室的使用效率，為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)效勞。