【摘要】聰明人的人生智慧聰明人的人生智慧:生活中的處事禁忌做人的學(xué)問是永遠的難題,但聰明人的做人之道總是多種多樣,他們善于以最能贏得人心的方式去處理人際關(guān)系,把各種難以調(diào)節(jié)的事情處理得圓滿融洽。聰明之人之所以能夠贏得人心,是因為他們懂得生活的禁忌。知道什么不該做,什么不該說,以最靈活的方式,避免和禁忌碰頭。因此才能完美地處理每一件事情。1第一部分成功的處世之
2024-11-07 21:27
【摘要】他是偉大的文學(xué)家,“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”;他也是偉大的思想家,助國人吶喊,為民族奔忙;他更是偉大的革命家,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!彼敲褡逦幕母呱?,巍然屹立;是民族歷史的長河,永遠奔流,他就是中華民族的精魂——魯迅先生聰明人和傻子和奴才魯迅學(xué)習(xí)目標:1、了解魯迅所塑造的這三種人物形
2024-09-26 02:20
【摘要】聰明人和傻子和奴才魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。——毛澤東學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)以對話的方式,多種描寫方法并用揭示人物思想的寫法。2、運用圈點勾畫精讀課文,揣摩人物的心理與性格。3、從文中三個形象上能反觀自己及
2024-09-11 13:52
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 3招聰明人的職場規(guī)劃時間 3招聰明人的職場規(guī)劃時間 每個人都知道時間無法增加。無論是誰,再怎么努力,一...
2025-01-16 23:09
【摘要】聰明人和傻子和奴才1、文章中人物很有個性,請以奴才為例,找出具體的神態(tài)和語言描寫來說明奴才的特征。奴才?語言:?我所過的簡直……、我住的只是……、先生!你干什么?、這不行!主人要罵的、人來呀!強盜……、我首先叫喊起來?行為:?尋人訴苦、哭嚷著,
2025-01-22 13:39
【摘要】研究生考試能否招到聰明人 “是真的嗎?我答的是1000,是不是死定了啊。” 這不是恐怖分子之間在講暗語,而是1月22日,碩士研究生全國統(tǒng)考的第一天晚上,兩位考生在網(wǎng)上討論一道政治試題。 ...
2025-04-05 22:01
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 聰明人和傻子和奴才閱讀附答案 聰明人和傻子和奴才 奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣,也只能這樣。有一日,他遇到一個聰明人。 “先生!”他悲哀地說,眼淚聯(lián)成一...
2025-04-05 21:50
【摘要】職場進化論聰明人容易落入的職場陷阱方奕晗《中國青年報》(2013年06月18日?11版)????核心提示????不論什么行業(yè)、什么工作,個人職業(yè)發(fā)展的路徑大致都是一樣的:從最開始的新鮮、不適應(yīng),到后來的熟悉、提升,再到平臺期的倦怠、退縮和煎熬,只有經(jīng)過長期積
2024-08-08 08:41
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 聰明人不說這4類話 今天小編為大家收集整理了關(guān)于聰明人不說這4類話,希望大家會喜歡,同時也希望給你們帶來...
2025-03-09 22:22
【摘要】 越是聰明人,越懂得下笨功夫 越是聰明人,越懂得下笨功夫 ? 1 作家嚴歌苓在一次訪談節(jié)目中被問到,從一個英語小白考入美國知名大學(xué)接受寫作訓(xùn)練,還能拿到全A成績,她是怎么做到的。 ...
2025-01-17 02:33
【摘要】聰明人的人生大智慧:“糊涂法則”1.糊涂是一種傻瓜精神在生活中,糊涂學(xué)使得做人有人緣,做事有機緣,糊里糊涂看起來傻乎乎的但卻總是笑到最后。因此,糊涂不是昏庸,而是為人處世豁達大度,拿得起,放得下。生活中,真正的聰明人都是懂得糊涂學(xué)的。他們遇到任何事絕不自作聰明,高談闊論,相反他們總是做出一副對什么都不懂、什么都不清楚的樣子,躲躲閃閃裝糊涂。這樣的人心知肚明,可是從來不會去得罪人。他們
2025-07-15 00:36
【摘要】我說課的內(nèi)容是長春版八年級下第二單元的第一篇課文。下面我將本課的教材地位、教學(xué)目標的確定、教學(xué)法的選擇、教學(xué)設(shè)計四個方面進行說明:一、說教材1.單元說明:繼承第一單元從古典詩詞到中外現(xiàn)代詩,此單元的二篇文章從體裁上來講都是散文詩。從內(nèi)容上來講,兩篇散文詩風(fēng)格各異,魯迅的文章有一定的歷史背景,側(cè)重于對現(xiàn)實的批判,而
2025-02-07 03:06
【摘要】《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計(原創(chuàng))教學(xué)目標:1、學(xué)會分角色朗讀,了解文章內(nèi)容和情節(jié),能夠概括和復(fù)述。1、分析三種人的形象,認識三種人的悲劇,感受魯迅絕望悲哀和痛苦之情。2、摒棄奴才和聰明人的人性弱點,學(xué)習(xí)傻子高貴的精神品質(zhì),完善自我人格。重點:分析三種人的形象
【摘要】聰明人和傻子和努力第一部分:1、給帶點字注音。煨銀耳()敷衍()穢氣()窟窿()2、本文作者,原名,浙江紹興人,偉大的、和。3、課文通過三場對話描繪三個有典型意義的人物:和、和、和。4、對
2025-02-07 09:24
【摘要】教學(xué)目的:一、理解和學(xué)習(xí)通過人物對話揭示思想性格的寫作方法。(個性化的語言)二、培養(yǎng)辨別真、善、美與假、惡、丑的能力,鄙視偽君子與奴才,做英勇投入戰(zhàn)斗的實干者。教學(xué)時數(shù):兩教時。教學(xué)步驟:一、布置預(yù)習(xí),思考題:1.這篇散文詩寫了幾個典型人物?主要通過什么方法來刻畫的?用恰當(dāng)?shù)脑~概括他們特有的思想性格。2.作
2025-02-11 04:44