【摘要】研究生考試能否招到聰明人 “是真的嗎?我答的是1000,是不是死定了啊?!? 這不是恐怖分子之間在講暗語,而是1月22日,碩士研究生全國統(tǒng)考的第一天晚上,兩位考生在網(wǎng)上討論一道政治試題。 ...
2025-04-05 22:01
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 聰明人和傻子和奴才閱讀附答案 聰明人和傻子和奴才 奴才總不過是尋人訴苦。只要這樣,也只能這樣。有一日,他遇到一個聰明人。 “先生!”他悲哀地說,眼淚聯(lián)成一...
2025-04-05 21:50
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 聰明人不說這4類話 今天小編為大家收集整理了關(guān)于聰明人不說這4類話,希望大家會喜歡,同時也希望給你們帶來...
2025-03-09 22:22
【摘要】聰明人也做蠢事的7個原因卡恩因涉嫌性侵犯,讓其全球領(lǐng)袖形象遭到毀滅性打擊。在我們身邊常常會發(fā)現(xiàn)類似的例子。有時候一個聰明的人也會以意想不到的能力做出一些愚蠢的行為。領(lǐng)袖多米尼克斯特勞斯卡恩,因被涉嫌性騷擾而被提審,全球領(lǐng)袖的形象被徹底給毀了。除了令人不安的道德和犯罪問題的指控,國際貨幣基金組織的前負責(zé)人多米尼克斯特勞斯卡恩還提示,有時候一個聰明的人也會以意想不到的能力做出一些愚蠢的行
2024-09-13 06:37
【摘要】 越是聰明人,越懂得下笨功夫 越是聰明人,越懂得下笨功夫 ? 1 作家嚴歌苓在一次訪談節(jié)目中被問到,從一個英語小白考入美國知名大學(xué)接受寫作訓(xùn)練,還能拿到全A成績,她是怎么做到的。 ...
2025-01-17 02:33
【摘要】 面試:聰明人也犯的十二種高級錯誤 在求職面試中,沒有人能保證不犯錯誤。只是聰明的求職者會不斷地修正錯誤走向成熟。然而在面試中有些錯誤卻是一些相當(dāng)聰明的求職者也難免會一犯再犯的,我們權(quán)稱之為高級錯...
2025-01-17 02:24
【摘要】聰明人的人生大智慧:“糊涂法則”1.糊涂是一種傻瓜精神在生活中,糊涂學(xué)使得做人有人緣,做事有機緣,糊里糊涂看起來傻乎乎的但卻總是笑到最后。因此,糊涂不是昏庸,而是為人處世豁達大度,拿得起,放得下。生活中,真正的聰明人都是懂得糊涂學(xué)的。他們遇到任何事絕不自作聰明,高談闊論,相反他們總是做出一副對什么都不懂、什么都不清楚的樣子,躲躲閃閃裝糊涂。這樣的人心知肚明,可是從來不會去得罪人。他們
2025-07-15 00:36
【摘要】我說課的內(nèi)容是長春版八年級下第二單元的第一篇課文。下面我將本課的教材地位、教學(xué)目標的確定、教學(xué)法的選擇、教學(xué)設(shè)計四個方面進行說明:一、說教材1.單元說明:繼承第一單元從古典詩詞到中外現(xiàn)代詩,此單元的二篇文章從體裁上來講都是散文詩。從內(nèi)容上來講,兩篇散文詩風(fēng)格各異,魯迅的文章有一定的歷史背景,側(cè)重于對現(xiàn)實的批判,而
2025-02-07 03:06
【摘要】聰明人和傻子和奴才1、文章中人物很有個性,請以奴才為例,找出具體的神態(tài)和語言描寫來說明奴才的特征。奴才?語言:?我所過的簡直……、我住的只是……、先生!你干什么?、這不行!主人要罵的、人來呀!強盜……、我首先叫喊起來?行為:?尋人訴苦、哭嚷著,
2025-01-22 13:39
【摘要】《聰明人和傻子和奴才》教學(xué)設(shè)計(原創(chuàng))教學(xué)目標:1、學(xué)會分角色朗讀,了解文章內(nèi)容和情節(jié),能夠概括和復(fù)述。1、分析三種人的形象,認識三種人的悲劇,感受魯迅絕望悲哀和痛苦之情。2、摒棄奴才和聰明人的人性弱點,學(xué)習(xí)傻子高貴的精神品質(zhì),完善自我人格。重點:分析三種人的形象
【摘要】聰明人和傻子和努力第一部分:1、給帶點字注音。煨銀耳()敷衍()穢氣()窟窿()2、本文作者,原名,浙江紹興人,偉大的、和。3、課文通過三場對話描繪三個有典型意義的人物:和、和、和。4、對
2025-02-07 09:24
【摘要】現(xiàn)在的職場規(guī)劃 1:現(xiàn)在的職場的10招信心 [1]抓住空當(dāng),磨練你的熱情。 [2]寫下你感到驕傲的努力。 [3]準備一個獎狀公布欄。 [4]專注于如何解決問題。 [...
2024-12-17 00:18
【摘要】職場規(guī)劃的秘密 要想在職場上有所斬獲,就必須做好職業(yè)規(guī)劃。對于職場中人來說,職業(yè)規(guī)劃是職業(yè)發(fā)展中最關(guān)鍵的向?qū)АB殬I(yè)規(guī)劃因人而異,不同的對象有不同的需求,因此制定的目標與計劃也不盡相同,但個人為自己做...
2024-12-15 22:40
【摘要】猜猜他是誰?他是偉大的文學(xué)家,“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”;他也是偉大的思想家,助國人吶喊,為民族奔忙;他更是偉大的革命家,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”他是民族文化的高山,巍然屹立;是民族歷史的長河,永遠奔流,他就是中華民族的精魂——魯迅:(1881--1936),原名周樹人,字豫才;浙江紹興
2025-01-19 21:22
【摘要】教學(xué)目的:一、理解和學(xué)習(xí)通過人物對話揭示思想性格的寫作方法。(個性化的語言)二、培養(yǎng)辨別真、善、美與假、惡、丑的能力,鄙視偽君子與奴才,做英勇投入戰(zhàn)斗的實干者。教學(xué)時數(shù):兩教時。教學(xué)步驟:一、布置預(yù)習(xí),思考題:1.這篇散文詩寫了幾個典型人物?主要通過什么方法來刻畫的?用恰當(dāng)?shù)脑~概括他們特有的思想性格。2.作
2025-02-11 04:44