20xx讓德育走進(jìn)生活-在線瀏覽
2025-01-17 02:15本頁面
【正文】 如何推行“生活體驗(yàn)式”德育理念 “生活體驗(yàn)式”德育源自“教育即生活”（杜威）和“生活即教育”（陶行知）的教育學(xué)理論，是以學(xué)生逐步擴(kuò)大的生活領(lǐng)域?yàn)榛c(diǎn)而展開的德育過程，主張“道德源于生活，高于生活，服務(wù)于生活，并通過生活發(fā)出力量”?！ 〗∪珯C(jī)制—突出“一把手”工程，構(gòu)建管理平臺 我市成立了以教育局局長為組長，分管副局長及教科院、教管科、基礎(chǔ)教育科為具體指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的《“生活體驗(yàn)式”德育工作特色研究（省立項(xiàng)編號：2020215）》課題組，所有市直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中心校的校長均為課題組子項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人?！ W(xué)生而言，教科書不再是學(xué)生世界的全部，大千世界才是教科書?！ 處煻裕敖處煙o小節(jié)，處處皆楷模”。生活就是授課，教師要不斷增強(qiáng)捕捉教育契機(jī)的能力，學(xué)會用生活中的事件去啟發(fā)學(xué)生心智。學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生營造一個(gè)“蓬生麻中，不扶自直”的人文環(huán)境，通過課堂教學(xué)、文化浸染、實(shí)踐體驗(yàn)、情境模擬、參與互動(dòng)等途徑，讓學(xué)生在生活中親歷體驗(yàn)，在潛移默化中構(gòu)建起符合社會要求和成長需要的道德知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。各牽頭單位將負(fù)責(zé)的牽頭項(xiàng)目以子課題的形式向總課題組申報(bào)，分項(xiàng)制
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