20xx構(gòu)建以學(xué)生為本以德育人的高校幫扶新體系-在線瀏覽
2025-01-17 01:31本頁面
【正文】 常健康發(fā)展 在溫家寶同志做的政府工作報告中，堅持實施科教興國戰(zhàn)略，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的核心支撐能力。并且國家助學(xué)制度不斷完善，建立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，實現(xiàn)從學(xué)前教育到研究生教育各個階段全覆蓋，每年資助金額近1000億元，資助學(xué)生近8000萬人次。其中健全對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的國家資助政策體系，約1596萬名學(xué)生受益。從中我們也看出，貧困生幫扶育人體系的完成，在一定程度上又進(jìn)了一步。有必要建立一套適合高校貧困生的認(rèn)定體系及建立比較權(quán)威的政府證明部門；其次，減少民主評議過程中的主觀性偏差；此外，后期的監(jiān)督運行體制應(yīng)常態(tài)化?！ 。瑥浹a(bǔ)存在不足之處 隨著《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》的頒布實施，并逐步建立起以“獎、貸、助、勤、減”和“綠色通道”為主要實施方案的資助體系。其次，資助工作資金仍存在缺口?！ 《⒓涌焖枷虢逃ぷ髡；?，發(fā)揮幫扶相濟(jì)體系的育人功能 、常態(tài)化，提高教師思想教育水平 貧困生幫扶工作的后期實施程度的好壞、受助人的事后表現(xiàn)、高校資助工作的順利開展以及能不能在社會有立足
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