20xx班主任德育論文通用-在線瀏覽
2025-01-17 00:54本頁(yè)面
【正文】 寫了口號(hào)和旗幟，為他們喝彩。集體的溫和加強(qiáng)了新集體的凝聚力。俗話說(shuō)“沒有規(guī)則，不能成為正方形”，“班鳳正，學(xué)風(fēng)生”，階級(jí)規(guī)則是對(duì)學(xué)生不良行為的制約和糾正。例如，在課堂定量評(píng)估中，扣除更多積分，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極地做本人的工作甚至是額外的工作。犯錯(cuò)后不要立即懲辦學(xué)生。關(guān)于新班級(jí)，初步階段的正常工作得到了充分的把握，這將為今后的深化教育奠定根底，班級(jí)將獲得積極而穩(wěn)步的開展。對(duì)班級(jí)的綜合評(píng)價(jià)也會(huì)有特別大的進(jìn)步。建立一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍，使班級(jí)“分散”，“分層”合作小學(xué)生相對(duì)簡(jiǎn)單，有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，都希望在參加課堂治理時(shí)可以展現(xiàn)本人的才華。治理，將極大地減弱班級(jí)本身的教育和吸引力。因此，選舉產(chǎn)生的班級(jí)干部畢竟不是完美的，他們不應(yīng)該過(guò)分要求和指責(zé)，特別是當(dāng)他們的工作有錯(cuò)誤時(shí)。同時(shí)，要嚴(yán)格批判班上班干部的不良行為，鼓舞他們以身作則，帶動(dòng)其他學(xué)生在全班推行良好的班級(jí)作風(fēng)。生活心理學(xué)家覺察，一個(gè)人可以在
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