20xx年語文教學年終工作參考總結-在線瀏覽
2025-01-17 00:38本頁面
【正文】 積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。
本學期，本人可以強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化研究、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點與難點。備寫每一篇教案。在課后，認真及時修正作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。同時，進展階段性檢測，及時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。一學期來，本人共聽課15節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練構成有序、有趣、有力、有效的結合，獲得語文教學的整體效益。學生讀書的效果也就達成了。
注重本身文學修養(yǎng)，樹立人格魅力，感染學生“愛”語文。為此，
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