20xx基于研究型課程理念的環(huán)境毒理學(xué)課程教學(xué)研究與實(shí)踐-在線瀏覽
2025-01-17 00:18本頁(yè)面
【正文】 ental toxicology from three aspects such as subject design， subject implementation and subject achievement evaluation is discussed. Keywords： environmental toxicology； researchbased teaching； taskbased teaching 環(huán)境毒理學(xué)，是環(huán)境科學(xué)和毒理學(xué)的交叉學(xué)科，是利用毒理學(xué)方法研究環(huán)境中有害因素，特別是化學(xué)污染物，對(duì)生物有機(jī)體的損害效應(yīng)及其作用機(jī)理的一門學(xué)科。研究型教學(xué)課題化模式將環(huán)境毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)具體到課題當(dāng)中去，從課題實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和科學(xué)創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生的的認(rèn)知能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，研究型教學(xué)早已成為歐美國(guó)家綜合性實(shí)踐類課程的主要教學(xué)方法。因此研究型教學(xué)模式在我國(guó)大學(xué)普遍實(shí)施還有一定的困難。”這段話較為客觀地闡述了素質(zhì)教育的基本任務(wù)。要造就全面發(fā)展的一代新人，顯然僅僅依靠傳統(tǒng)的知識(shí)傳授教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展的需
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