20xx在初中科學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育-在線(xiàn)瀏覽
2025-01-17 00:15本頁(yè)面
【正文】 ,提出把環(huán)境教育滲透到有關(guān)學(xué)科教學(xué)中去。通過(guò)初中科學(xué)滲透環(huán)境教育使中學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)中學(xué)生保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣?！ ∪?、在實(shí)際教學(xué)中如何滲透環(huán)保教育 中學(xué)科學(xué)課本中,近一百多個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),多屬于有毒、易燃、易爆物的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn),同時(shí)又接觸到了工業(yè)制硫酸、煉鐵、煉鋼、電解等化工生產(chǎn)過(guò)程,可進(jìn)行環(huán)保教育滲透的內(nèi)容很多。例如講到水污染時(shí),應(yīng)重點(diǎn)講明白水污染的污染源主要是含有金屬離子的工業(yè)廢水的任意排放及農(nóng)藥的使用。這些重金屬離子可使生物體內(nèi)蛋白質(zhì)凝固,一旦含有這些重金屬離子的水被人飲用,則會(huì)使人體中運(yùn)輸血液的血紅蛋白凝固而導(dǎo)致缺氧窒息死亡。結(jié)合我國(guó)南方省份多“酸雨”的事實(shí),使學(xué)生明白,“酸雨”可使地表水質(zhì)酸化,毒害魚(yú)類(lèi)及水生生物,使土壤酸化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn),腐蝕建筑物,破壞名勝古跡等?！ ≡谧匀豢茖W(xué)教學(xué)中,有許多知識(shí)需要實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入,實(shí)驗(yàn)教學(xué)既能增加學(xué)生的感性知識(shí),又能培養(yǎng)學(xué)生的注意、觀(guān)察、動(dòng)手、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。為解決實(shí)驗(yàn)中污染環(huán)境和有害健康的問(wèn)題,本人指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的器材和劑量作了改進(jìn),自制了微型實(shí)驗(yàn)箱和部分微型儀器。既提高了學(xué)生的親自動(dòng)手能力,又節(jié)省了藥品,讓學(xué)生意識(shí)到自然實(shí)驗(yàn)的“綠色化”。在課堂教學(xué)中用常規(guī)方法制備容易引起學(xué)生的心理恐慌。儀器設(shè)備包括:10mL注射器、J形滴管、小型干燥球和止水夾。我們
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