20xx在初中科學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育-wenkub.com
2025-01-17 00:15 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識?！ 【C上所述,在課堂上進(jìn)行環(huán)保教育的滲透、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中滲透環(huán)保教育和聯(lián)系地方環(huán)境狀況、把環(huán)境保護(hù)教育與豐富的第二課堂活動相結(jié)合等形式加強(qiáng)環(huán)保教育。組織學(xué)生成立自然科學(xué)興趣小組,利用閑暇時間對空氣及附近工廠的廢水進(jìn)行采樣分析化驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)保科技活動。另外,大量的機(jī)動車排放的尾氣,導(dǎo)致了城市空氣的嚴(yán)重污染,這些耳聞目染的環(huán)境現(xiàn)狀都是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育的良好素材。我們臨海地處東海之濱,隨著改革開放的深入,臨海的工業(yè)和經(jīng)濟(jì)得到前所未有的飛速發(fā)展,然而我市的幾大支柱產(chǎn)業(yè)華工、鋁合金都是重污染工業(yè),工廠的廢水、垃圾嚴(yán)重污染著我們周圍的環(huán)境,使我們周圍的天不再那么藍(lán),水不再那么清,土壤不再那么肥沃。在課堂教學(xué)中用常規(guī)方法制備容易引起學(xué)生的心理恐慌。為解決實(shí)驗(yàn)中污染環(huán)境和有害健康的問題,本人指導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的器材和劑量作了改進(jìn),自制了微型實(shí)驗(yàn)箱和部分微型儀器。結(jié)合我國南方省份多“酸雨”的事實(shí),使學(xué)生明白,“酸雨”可使地表水質(zhì)酸化,毒害魚類及水生生物,使土壤酸化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn),腐蝕建筑物,破壞名勝古跡等。例如講到水污染時,應(yīng)重點(diǎn)講明白水污染的污染源主要是含有金屬離子的工業(yè)廢水的任意排放及農(nóng)藥的使用。通過初中科學(xué)滲透環(huán)境教育使中學(xué)生養(yǎng)成環(huán)保意識,培養(yǎng)中學(xué)生保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。因此,必須開展環(huán)境教育,以轉(zhuǎn)變
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