20xx同伴互助培養(yǎng)學生良好行為習慣的策略-在線瀏覽
2025-01-17 00:07本頁面
【正文】 每接手一個新的班級，班主任都應(yīng)該組織學生選舉班干部，班干部的產(chǎn)生途徑有許多種，但不論采用何種辦法，總是要慎重選拔各方面表現(xiàn)都特別突出的學生，形成強有力的班干部隊伍，并明確其工作職責，讓其成為班級管理的參與者，發(fā)揮“小助手”的作用。 ?。ǘ┲贫ㄏ鄳?yīng)的班規(guī)班約 “沒有規(guī)矩，不成方圓。班規(guī)的制定要由班級全體成員一起討論，共同制定，要從實際出發(fā)，讓學生易懂能做。由于班規(guī)是學生自己參與制定的，所以絕大部分學生能自覺遵守。教師既要重視加強班干部的思想教育，以免其滋生傲氣，同時為了培養(yǎng)班干部的能力，還應(yīng)該讓他們到實踐活動中去鍛煉?！ 《?、抓住“閃光點”，培養(yǎng)學生良好行為習慣 ?。ㄒ唬┻\用好榜樣示范 與教師相比，同伴榜樣的“閃光點”起著更加具體化、實際化的示范作用，更貼近學生?！ 。ǘ﹩拘炎晕医逃 叭嘶钪皇菫榱藰O力掩蓋缺點，而是為了不斷發(fā)揮優(yōu)點。及時的肯定，能使學生感受到老師發(fā)自內(nèi)心的愛和贊許，給學生帶來愉悅的感受，能進一步強化其積極的表現(xiàn)，促使其做得更加完美。 ?。ㄈ┙逃龝r機的選擇 教育學生講究時機?！ ∪ⅰ氨F共發(fā)展”，培養(yǎng)學生良
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