20xx借鑒價值澄清理論發(fā)展中職院校道德教育-在線瀏覽
2025-01-16 23:29本頁面
【正文】 ,產(chǎn)生了對現(xiàn)實的懷疑和批判,出現(xiàn)了道德危機,因而,在社會如此巨大變化的背景下,借鑒價值澄清理論,幫助學(xué)生糾正其對世界和生活的錯誤認(rèn)識,有利于他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。(2)在方式上,只注重道德知識和規(guī)范的灌輸,忽視了學(xué)生的道德情感和道德實踐,學(xué)生學(xué)到的僅僅是枯燥的道德規(guī)范和條文,他們在實際生活中并不能體會這些道德規(guī)范的效用,更不用提踐行這些規(guī)范了。拉斯思等人認(rèn)為道德是這一種關(guān)于價值觀的問題,人們會通過經(jīng)驗獲得指導(dǎo)行為的一般準(zhǔn)則,這種行為準(zhǔn)則即價值觀(1),他們強調(diào)價值來自于經(jīng)驗,不同的經(jīng)驗導(dǎo)致不同的價值觀,而個人的經(jīng)驗將隨著經(jīng)驗積累而改變(2)。拉斯思等人將這一過程分為三個階段七個步驟,即(1)選擇,1)自由的、無強迫的選擇,2)從多種可能中選擇,3)慎重考慮后果的選擇。(3)行動,6)把選擇付諸行動,7)重復(fù)這種行動,進而是指成為自己的生活方式(3),拉斯思等人認(rèn)為,只有經(jīng)過了上述全部階段和過程所形成的價值觀才能鄭振成為自己的價值觀?！ ∫陨峡梢钥闯?價值澄清理論突出強調(diào)受教育者的主題作用,反對傳統(tǒng)權(quán)威式的道德灌輸,反對現(xiàn)成道德規(guī)范的直接灌輸和接受,主張通過一系列價值澄清策略交給學(xué)生一些澄清價值的技巧,提高學(xué)生自我選擇和確立價值觀的能力,并幫助他們把選擇的結(jié)果作為行動,注重學(xué)生自我決策能力的培養(yǎng),以應(yīng)對每個人所面臨的不同的價值沖突。 ,改革我國中職道德教育 價值澄清理論及德育策略,在西方學(xué)校教育中得到了廣泛的應(yīng)用,其在一定社會背景下促進了學(xué)生道德能力的提高?！ ?在改革教師主導(dǎo)型的同時突出學(xué)生的主體地位 價值澄清理論給
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