20xx一年級音樂教學參考計劃范文-在線瀏覽
2025-01-14 22:18本頁面
【正文】 差異。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感受。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱烈、爽朗、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。教學分析在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。本學期在上課同時我要留意加強穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學生對音的高低、強弱、長短的感受。教材中的律動和舞蹈較多，應留意引導學生自編動作、節(jié)拍甚至歌詞，開展學生身體的協(xié)調(diào)才能和自編才能。學生情況分析本學期一年級的學生開場正式系統(tǒng)化的學習音樂，應留意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。因此，對不同學生應用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即普遍培養(yǎng)，重點開展。學生年齡小，生性爽朗，我會在這一點下
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