20xx節(jié)日講話如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育-在線瀏覽
2025-01-14 22:09本頁(yè)面
【正文】 這諸多的弊端。在授課的時(shí)候，教師的教學(xué)模式通常都是保證學(xué)生能夠認(rèn)字識(shí)字，而對(duì)于學(xué)生思想的教育卻不予關(guān)注，往往是為了只做表面文章，不能較好的對(duì)學(xué)生的思想道德加以培養(yǎng)。[1] 二、滲透德育的重要意義 小學(xué)階段的學(xué)生可以說(shuō)是人生的基礎(chǔ)時(shí)期，小學(xué)生的心理和智力還沒(méi)有達(dá)到較高的水平，對(duì)事物的判斷往往只停留在主觀意識(shí)的層面，進(jìn)而也會(huì)受到外界各種因素的影響而不能客觀的判斷一件事物，進(jìn)而會(huì)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成影響。語(yǔ)文課程中穿插德育教育具有良好的優(yōu)越性。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的大幅度提升，使得國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)水平差距逐漸的縮小，我國(guó)的綜合國(guó)力在不斷的提升，使得人們的思想也出現(xiàn)了多樣化的情況，國(guó)外很多的思想潮流和不良習(xí)慣的流入嚴(yán)重的影響到了國(guó)民的思想覺(jué)悟的提升，進(jìn)而在小學(xué)階段語(yǔ)文課程授課中穿插德育教育意義是十分重大的?！ ∪⑿W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的對(duì)策 教師需要結(jié)合語(yǔ)文課程中教授的內(nèi)容實(shí)施知識(shí)的擴(kuò)展，在課堂中營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的課堂氣氛，這樣能夠更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，促使學(xué)生能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)之中。進(jìn)而更好的挖掘出學(xué)生的潛能，促使學(xué)生更準(zhǔn)確全面的理解知識(shí)。進(jìn)而無(wú)論是在學(xué)
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