20xx關(guān)于寫期末評(píng)語的小竅門-在線瀏覽
2025-01-13 22:21本頁面
【正文】 分收獲，如此好的成績(jī)都是你應(yīng)得的，老師希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，有時(shí)候會(huì)對(duì)自己失去信心，“破罐子破摔”，所以可以這樣寫：
“其實(shí)老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了你身上的潛力，只是慢慢來挖掘它，老師也會(huì)極力來幫助你在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步?！?br /> 當(dāng)然，在鼓勵(lì)之余，還應(yīng)該給予一些良好的建議，指出其不足之處，希望在老師和家長(zhǎng)共同努力幫助下，能夠使得學(xué)生取得巨大進(jìn)步。
也就是說評(píng)語的用詞太過單調(diào)，沒有個(gè)性，毫無創(chuàng)意。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地看做就只是在評(píng)價(jià)手冊(cè)上寫幾行字而已，其最終目的是希望能夠幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，最終加以更正和完善。
例如，可以在評(píng)語中加入很多人熟知的網(wǎng)絡(luò)用語，絕對(duì)能夠加分。
用對(duì)代詞 拉近距離
許多老師在評(píng)語中喜歡使用的是類似于“該生……”的句式。
雖然沒有什么大毛病，但是讀起來卻顯得相當(dāng)生硬，很不親切，感覺老師把自己和學(xué)生給隔絕起來了。所以用“你”的人稱代詞明顯比用“該生”更為親切，也更進(jìn)一步拉近了師生之間的距離。
例子：
從你的平時(shí)表現(xiàn)，老師能夠看出來，你對(duì)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也很上進(jìn)，只是可能學(xué)習(xí)方法存在一些問題，所以成績(jī)不盡人意。最后送你數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)先生的這句話
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