【摘要】第一篇:梯形的面積︳北師大版(2014秋)(9) 《梯形的面積》教學設計 教學內容: 小學數(shù)學五年級上冊第四單元的內容。 教學目標: 知識與技能:在實際情境中,認識計算梯形面積的必要性,能運...
2024-11-05 12:05
【摘要】第一篇:梯形面積的計算︳北師大版(2014秋) 梯形面積的計算 一、教材簡析: 梯形面積的計算是北師大版第九冊的內容,這部分內容 是小學數(shù)學圖形與幾何知識領域的一個重要內容,本節(jié)課的教學是在掌...
【摘要】梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎?三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=×高÷2平行四邊形的底(上底+下底)梯形面積=(上底+下底)×高÷
2024-09-04 08:54
【摘要】(蘇教版)五年級數(shù)學教案上冊梯形面積的計算教學目標:1、使學生經歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握梯形的面積公式,能正確地計算梯形的面積,并應用公式解決實際問題。2、使學生進一步體會轉化方法的價值,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握梯形面積的計算公式教學
2025-02-15 19:12
【摘要】教學目標:理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應用公式進行計算。:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。:培養(yǎng)大家應用所學知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2?上底下底腰腰
2025-02-15 17:58
2024-09-04 01:58
【摘要】梯形的面積北師大版五年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習梯形的面積,同學們結合三角形面積公式的推導過程理解并掌握梯形面積公式的推導過程,能夠應用梯形的面積公式解決實際的問題。求出下面圖形的面積:8厘米4分米分米9米6米4厘米三角形面積的推導過程三角形面積的推導過程S=ah&
2025-02-13 08:12
【摘要】課題梯形面積的計算教學目標、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握梯形的面積公式。,并應用公式解決實際問題。,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點理解并掌握梯形面積的計算公式。教學難點理解梯形面積公式的推導過程。教學
2025-02-13 10:30
【摘要】梯形的面積通過轉化方法,經歷梯形的面積計算公式的推導過程,靈活應用公式進行計算并能解決實際問題。1、培養(yǎng)學生動手操作和觀察、比較、分析、概括的能力,同時發(fā)展學生的空間觀念。2、培養(yǎng)學生自主學習、積極探索的好習慣,激發(fā)學生學習數(shù)學應用數(shù)學的興趣,體驗學習數(shù)學的快樂。教材分析:本單元是學生學習平行四邊形、三角形與梯形面積
2025-01-25 01:15
【摘要】教學目標:理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應用公式進行計算。:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。:培養(yǎng)大家應用所學知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。平行四邊形轉化成。平行四邊形的高是長方形的。寬平行四邊形的底等于長方形的。長方形
2024-09-03 02:41
【摘要】梅城小學佟茂松教學目標:理解并掌握梯形面積的計算公式,能正確地應用公式進行計算。:通過操作,培養(yǎng)大家的遷移類推能力和抽象概括能力。:培養(yǎng)大家應用所學知識解決實際問題的能力,發(fā)展空間觀念。長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2?上底
2025-02-09 16:30
【摘要】梯形面積的計算教學內容:第19頁例6、“試一試”、“練一練”。教學要求::使學生經歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握梯形的面積公式。:能正確計算梯形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題。:使學生深入體會轉化方法的價值,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。
2025-02-15 11:15
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊梯形的面積計算教學目標:掌握梯形的面積公式,體驗梯形面積公式的推導過程。培養(yǎng)學生動手操作能力。教學過程:一、導入1、我們已經認識了哪些平面圖形?2、在這些圖形中,學過了哪些圖形的面積計算公式?3、今天我們就來學習梯形的面積公式。(板書課題:梯形面積的計算)二、新課探究課
2025-02-15 00:42
【摘要】梯形面積的計算教學內容:教科書19-20頁例6及相應的“試一試”“練一練”,練習四第一題。教學目標:,掌握梯形面積的計算公式,并能夠正確的計算梯形面積。、圖表的觀察比較,發(fā)展學生的空間觀念;培養(yǎng)學生的分析、綜合、抽象、概括和運用轉化的思考方法解決實際問題的能力,從中獲得積極的情感體驗,感受數(shù)學的力量。教學過程:一、復
2025-02-13 10:27
【摘要】梯形的面積計算教學內容第19、20頁“梯形的面積計算”。共幾課時課型新授第幾課時教學目標:使學生通過觀察、操作、猜測、填表、討論等方法探索并掌握梯形面積的計算方法,通過遷移前面學法,自主探究梯形上下底、高與平行四邊形的底、高之間的關系,能正確計算梯形的面積,應用公式解決相關的實際問題。
2025-02-14 21:19