20xx小班社會計劃-在線瀏覽
2025-01-12 03:11本頁面
【正文】 是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。
小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個別教育在小班有特殊意義。有不同的生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。
在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。教學、游戲和生活的結(jié)合。但是幼兒的自我意識太強，不知道怎么與人合作，經(jīng)常有爭搶某東西的事情發(fā)生，另外玩完玩具不收整的現(xiàn)象比較多。
(2) 知道3月8號是婦女節(jié)，初步了解婦女節(jié)的含義了。
(4) 有愛護玩具的情感，懂得玩具玩完了要放回原處。
三、具體措施：
(1) 開學初多帶幼兒到幼兒到幼兒園各處走走，教師描述幼兒園的環(huán)境、玩具，介紹幼兒園的工作人員。加強幼兒對班上朋友的認識，并認識區(qū)分男生女生。
(4) 利用每天的升旗活動，要求幼兒像哥哥姐姐立正，行注目禮，在美工區(qū)提供資料，讓幼兒將五角星貼在紅旗上，認識國旗。
二、教學目標：
以積極愉快的心情參加集體活動和游戲，能在活動中體驗快樂，萌發(fā)愛集體的情感。
愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習慣，有初步的自我服務(wù)能力。
了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成
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