20xx小班春季個人計劃-在線瀏覽
2024-09-15 00:47本頁面
【正文】 有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促等 二、本學(xué)期保教學(xué)工作 (一 )認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。 (1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。飯后會擦嘴并收拾餐具。 (4)養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。 (6)餐后安靜活動并按要求收拾、擺放玩具。 (1)對人有禮貌，會主動打招呼。 (2)學(xué)習(xí)用請求、 商量的語氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。 (2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。 我們繼續(xù)開展園本課程研究，積極開發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽嘗試將 “ 主體探究課程 ”的理念滲透到一日的生活和活動中，開展教育教學(xué)活動，進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。 認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動。 提高幼兒的口語表達(dá)能力。 組織幼兒開展 “ 學(xué)雷鋒 ” 、 “ 植樹節(jié) ” 、 “ 三八節(jié) ” 主題活動。 慶祝 “ 五一 ” 勞動節(jié)，教育幼兒熱愛勞動，關(guān)心集體，愛護(hù)勞動果實。 迎 “ 六一 ” 幼兒小鈴鐺演唱會，讓幼兒過一個難忘的節(jié) 日。如 :在操作活動中，我們著重培養(yǎng)幼兒的交往能力，每件作品完成后，幼兒間要學(xué)會互相欣賞、互相評價，說說作品好在哪里等?？傊緦W(xué)期的科研無處不在，滲透在幼兒的一日活動的每個環(huán) 節(jié)中。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯 。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。 結(jié)合幼兒年齡特 點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo(hù)意識和能力。 三、家長工作方面 面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的發(fā)展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與尊重。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。 認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 通過家訪、電訪和網(wǎng)上家長學(xué)校等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1