20xx小學三年級數學教師新學期20xx工作計劃-在線瀏覽
2025-01-12 02:11本頁面
【正文】 體情境中才能真正體現(xiàn)出它的作用。這對于培養(yǎng)學生用數學解決問題的能力和良好的數感都是十分有利的。
(4)筆算與估算結合教學，加大估算教學的力度。同時，估算也具有重要的實用價值，人們在日常生活中，常常只需要估算結果。本冊實驗教材中大多數計算教學的例題都展示了筆算和估算兩種算法。
，重視學生的感受和體驗。這些概念，如長度、質量、時間，都比較抽象，但它所反映的內容又是非?，F(xiàn)實的，與人們的生活、生產有著十分密切的聯(lián)系。因此，在有關量與計量內容的編排上，實驗教材注意設計豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的活動，讓學生在現(xiàn)實背景下感受和體驗有關的知識，經歷探索和發(fā)現(xiàn)的過程。
在本冊實驗教材中，關于空間與圖形的教學內容，有四邊形和測量的大部分內容，這些內容對于學生理解、把握、描述現(xiàn)實空間，獲得解決實際問題的知識，發(fā)展學生的空間觀念都有著重要的作用。幾何形象直觀的探索活動不僅為發(fā)展學生的創(chuàng)新意識提供了更有利的條件，而且為發(fā)展學生的空間觀念奠定了很好的基礎。估測是測量的一個重要組成部分，在實際生活中的應用也十分廣泛，人們對一個量進行估測的機會常常比精確測量更多。”因此，無論在“測量”一章還是在“四邊形”一章，實驗教材都安排了有關估測長度的內容和訓練。
、整百數。能熟練地計算除數和商是一位數的有余數的除法。
，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形。
小學三年級數學教師新學期工作計劃
一、教材分析:
本冊教材包括下面一些內容：
(一)數與代數
整十數、整百數乘一位數的口算。
接近整十、整百的兩、三位數乘一位數的估算。
整十數、整百數、幾百幾十除以一位數的口算，兩位數除以一位數的口算。
分數的初步認識，簡單的分數的大小的比較，簡單的同分母分數的加法和減法。
求一個數是另一個數的幾倍的簡單實際問題，求一個數的幾倍是多少的簡單實際問題。
間隔排列現(xiàn)象中的規(guī)律。
平面圖形周長的含義，有關周長計算的簡單實際問題。
(三)綜合和實踐
周長是多少
多彩的“分數條”
二、教學目標：
聯(lián)系對四則運算的已有的認識及相關的計算經驗，探索并掌握兩、三位數乘一位數和兩、三位數除以一位數的計算方法，能正確進行相關的口算、估算和筆算。
通過觀察、操作初步認識長方形和正方形的基本特征，結合實例認識周長的含義，并能測量簡單圖形的周長，探索掌握長方形和正方形周長的計算方法，了解生活的平移、旋轉、對稱現(xiàn)象，初步認識軸對稱圖形。
在用兩步計算解決簡單的實際問題，用長方形和正方形周長的計算方法解決簡單的實際問題以及用分數加、減法解決簡單實際問題的活動中，初步學會從已知條
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