20xx小學四年級第二學期班主任個人工作總結-在線瀏覽
2025-01-12 02:10本頁面
【正文】 人的痛苦和不便，奉獻自己的愛心。
二、抓學風，促班風。
因為學生的不同情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。我把這批同學分為三個組。第二組是肯學，但由于能力不強的同學。只要他們肯努力，成績有望提高。對這部分人要進行課余時間個別輔導。
、輔導學生積極參加活動，發(fā)揮潛能，增長才干。
愛還要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。教師的’責任不僅在于教會學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
(2)、為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣，以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為，我在教室墻壁上張貼了”衛(wèi)生大搜捕”和”作業(yè)大追查”兩張表，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù)，作為評選三好學生的參考分，這樣，有效的提高了作業(yè)的質量和衛(wèi)生的自覺行為。
四、今后努力方向：
”金無足赤，人無完人”，在工作中難免有許多缺陷，例如：
思想教育重點不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等。
學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
加大鼓勵和表揚力度。在今后的班級工作中，我仍將一如既往的
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