【正文】 0xx年，我會揚長避短，更好的完成本職工作。現(xiàn)簡要回報如下： 一、組織實施區(qū)政府機構改革評估工作。我們通過及時開展評估，進一步落實政府機構改革總體方案，推動政府部門嚴格執(zhí)行“三定”規(guī)定，加快職能轉變，全面準確地履行職責，確保各項改革要求落到實處。區(qū)編辦重點抽查評估了這次機構改革具有大部制典型的區(qū)住建局、區(qū)人社局，對兩個部門的“三定”規(guī)定執(zhí)行情況進行過細的調查和督導，多層面召開了干部職工座談會，認真聽取了相關負責同志的情況介紹，對“三定”執(zhí)行情況進行了了解，查閱了部門年度工作總結和計劃、機關人員名冊、干部任免文件、《機構編制管理手冊》等臺賬，并對“三定”規(guī)定執(zhí)行情況進行了民主測評，探索了機構改革取得的初步成效，挖掘了改革中存在的問題和不足，對下一階段改革完善也形成了切實可行的意見和建議，并經(jīng)區(qū)編委會通過形成了區(qū)政府機構改革評估報告報市編辦。 根據(jù)省市統(tǒng)一部署，扎實穩(wěn)妥推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構綜合改革工作。 為了策應全國性事業(yè)單位分類改革，上半年，我區(qū)及時對事業(yè)單位進行了調查摸底。規(guī)范了事業(yè)單位行為，從機構編制管理的角度，保障了地方經(jīng)濟社會的協(xié)調發(fā)展。 上半年，省市出臺了一系列嚴控機構編制設置的文件，特別是省人民政府出臺了《江蘇省事業(yè)單位機構編制管理辦法》令，專門發(fā)文對事業(yè)單位機構編制審批權限予以明確，這充分說明機構編制從上至下越來越重視，越來越嚴格。既不違反規(guī)定，又與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應。同時，對那些職能已轉移或大大弱化的機構，我們及時予以了撤并，妥善分流了相關人員，比如撤銷了區(qū)三產(chǎn)辦，將區(qū)生豬屠宰辦改為掛牌機構，調整設置了區(qū)商務綜合監(jiān)察大隊，整合了機構和編制。 衡量一個地區(qū)機構編制工作的好壞，最根本的是看促進該地區(qū)各項事業(yè)的發(fā)展還是起到阻礙作用。如何在區(qū)劃調整和機構改革工作中，既把上面交辦的任務完成好，又把對下的好事辦理好，真正實現(xiàn)社會效益最大化？面對這個命題，我們積極思考，縱橫比較，充分調研，確立了“用經(jīng)濟區(qū)模式加快發(fā)展，用集鎮(zhèn)區(qū)辦法加強管理”的農(nóng)村中心社區(qū)發(fā)展模式。遵循“鎮(zhèn)轄區(qū)管、財政單列、專項考核”的基本原則，充分整合利用存量資源促進鎮(zhèn)村協(xié)調發(fā)展，力求達到兩鎮(zhèn)合并“1+1＞2”的發(fā)展成效。在被撤鎮(zhèn)的原財政、公安、國土、供電、教育、衛(wèi)生、金融、郵政等單位作為所在鎮(zhèn)相應部門的分支或派出機構予以保留。 五、放大職能，強化管理，不斷提增機構編制行政效能。年初，我們與組織、審計部門專題研究確定全年“三責聯(lián)審”項目，共6項。我們嚴格按照機構編制責任審核工作規(guī)程，通過聽取匯報、民主測評、召開座談會、查閱相關資料、個別訪談等形式，認真審核了機構編制責任，肯定了該局機構編制的工作和一些好的做法，同時指出了存在的不足以及需要改進的地方，并形成了報告，在一定范圍內予以通報。嚴格按照《條例》的規(guī)定對事業(yè)單位進行年檢，從形式要件的審查提高到更實質性的審查。對單位住所、法定代表人與核準登記不一致的，督促辦理變更登記，特別是對區(qū)政府機構改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調整后，涉及到合并、撤銷、轉移的單位的各項變更進行監(jiān)督。 （三）深入推進機構編制實名制管理。 （四）轉變機關作風，提升行政效能。及時組織全辦人員學習相關會議文件精神，主要領導親自過問，按照統(tǒng)一部署和要求，把自查整改擺上重要議事日程。深入做好思想發(fā)動，認真排查 “機關化”傾向、“一般化”要求、“表面化”狀態(tài)等“三化”問題在實際工作中的具體表現(xiàn)，通過個人自找，科室互找，領導幫找，仔細排查在服務發(fā)展、執(zhí)行制度、為民辦事過程中存在的突出問題，深刻剖析原因，并有針對性地制定整改措施，切實進行整改，確保排查的問題整改到位。 下半年，機構編制管理工作繼續(xù)面臨著挑戰(zhàn)，事業(yè)單位改革、審批權限上收、經(jīng)濟社會轉型等一系列涉及到機構編制的工作都需要落實到位、服務到家，作為機構編制管理部門，壓力很大，需要傾盡全力，做好工作。主動融入經(jīng)濟社會發(fā)展大局，調優(yōu)調順行政事業(yè)單位管理體系，運用機構編制調節(jié)手段，向重點領域、要害部門傾斜。 （二）進一步推進和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革工作。二是研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能轉變的長效方式，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構編制管理，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能真正轉變到政策引導、典型示范、提供服務、營造發(fā)展環(huán)境和維護社會穩(wěn)定上了。 （三）進一步加強機構編制督查工作。認真總結實名制管理的成功做法，加強與相關部門配合，提高實名制管理效率和水平；認真學習先進地區(qū)“三責聯(lián)審”工作經(jīng)驗，做好5個部門（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）“三責聯(lián)審”工作，有效運用聯(lián)審結果，確保取的實效；探索“三定”規(guī)定執(zhí)行情況評估的長效機制，通過評估不斷完善體制機制，鞏固和深化政府機構改革成果。以《江蘇省事業(yè)單位開辦資金登記管理暫行規(guī)定》的落實為依托，對全區(qū)已進行事業(yè)法人登記的單位開辦資金進行一次普查，使事業(yè)單位開辦資金達到規(guī)定要求，并選擇部分事業(yè)單位開展實地專項監(jiān)督檢查。 （五）進一步做好機構編制工作調研和成果轉化工作。 跟崗教師工作總結 跟崗教師工作總結（一） 一個學期的跟崗培訓將匆匆過去了。一開始接觸一個新集體，心里會焦慮著能否上好一節(jié)課，能否做好班主任的工作。每上一節(jié)課之前，要花很多心思去想教案，做課件，反復地去練習。跟崗期間學習到的知識遠比大學課堂上學習到的要多，因為大學時候學習的東西只停留在理論上，而模擬課堂是在一種理想的狀態(tài)下進行的，幾乎就是按照教案進行，而真實課堂會出現(xiàn)這樣或那樣的情況，可能在備課時并沒有考慮到的。 雖然匯報課不太理想，但我覺得一個學期下來還是進步了，因為在反思中總結，對如何上好一節(jié)英語課有了更深刻的認識。以下是在多次聽課、試講和參與評課之后總結出來的一些心得： 1. 精神狀態(tài)不好不是上不好一節(jié)課的理由。教師就像一個演員，要自己精神飽滿，充滿熱情，才會感染臺下的觀眾。每一個環(huán)節(jié)的設計都要圍繞著教學目標。當把時間安排進去，發(fā)現(xiàn)其實環(huán)節(jié)太多，一節(jié)課根本講不完，而且體現(xiàn)不出哪部分是重點內容，之后再重新調整教學的環(huán)節(jié)。課堂指令不夠清晰簡潔的話，學生聽不懂，那么教學活動無法有效進行。接著，我想到請學生來示范，學生站起來后，我并沒有參與到小組當中去，沒有以組員的角色去示范怎樣做，而是還在用自己的話來解釋，所以并沒有真正地示范給孩子們看。 4. 課前要有熱身，讓學生提前進入學習狀態(tài)。要盡快引出課文的內容，不要在前面鋪排太多內容，應該留多點時間來輸入、操練和輸出。ppT的作用是用來輔助和支持教學目標的，但并不是要把自己講解的所有內容都在ppT上呈現(xiàn)出來。在初中上一節(jié)課的內容ppT往往會多達20幾張，可是在課上發(fā)現(xiàn)自己被ppT上設計好的內容牽著走，對于學生在課堂上的不在預料之內的情況不能及時反應和處理。 6. 利用好課本的主情景圖，深入探究課本的內容，不需要借助太多的教具，否則會亂。 7. 要讓學生有事可做。讓學生多說。要想成為一名優(yōu)秀的英語教師，還需不斷學習，不斷拓寬視野，加油！ 跟崗教師工作總結（二） 靈寶市第一小學四語組楊娟萍 時光荏苒，轉瞬半年的工作已經(jīng)接近尾聲，在學校領導和老師的關懷和幫助下，自己很快適應了這里的生活，并能積極投身于跟崗學習之中，下面我將來市一小后近半年的工作、生活、學習等各方面的情況總結如下： 一、 工作方面 在工作中，樹立為教育作貢獻的光榮感和責任感，把到市一小作為鍛煉和提高自己能力的途徑；能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，開拓學生思維，發(fā)揮學生的想象力，上好日常課，切實地向課堂四十分鐘要質量，使學生樂學好學。跟崗學習期間不忘本職工作。在中華頌全國萬校小學生魅力作文作文國家級大賽中榮獲國家級輔導金獎，并同時授予全國作文教研明星教師榮譽稱號；學術論文（成果）《 淺析教學四環(huán)節(jié)中的拓展鞏固環(huán)節(jié)》在20xx 20xx 年度全國基礎教育教學學術論文成果評選中，被評為二等獎。各級領導的關心和幫助使我很受感動，也幫我解除了后顧之憂，使我能更好的投身于工作之中。市一小四年級語文組的老師給我的感觸也很深，每個老師做事認真、細心、周到， 凡是學校布置要求完成的任務，都積極主動完成，從來不講代價和報酬，毫無怨言，特別是他們那種腳踏實地的精神非常值得我學習。 在工作之余，我還努力學習自己感興趣的內容。我還堅持讀書看報，通過各種渠道學習黨的路線方針政策，了解國內外大事，關注國際形勢。只要我力所能及的，我都積極主動去做。 跟崗教師工作總結（三） 20xx年10月22日至11月10日，我在位于廣州市培英中學的廣東省王建春教師工作室跟崗學習。邱才訓主任講有效教學：策略與實踐。蘿崗區(qū)教育科研發(fā)展中心劉艷紅教研員講生物教師怎樣開展教育科學研究。 例如，我一直對如何評課存在很多困惑，覺得不好把握評課的尺度。學習葉瀾教授的一節(jié)好課的標準，讓我進一步認識到：一節(jié)課要從有意義、有效率、生成性、常態(tài)性和留有遺憾五個方面去有效的觀察、評價。通過學習我認識到只教學不讀理論書籍的教師只能停留在經(jīng)驗的積累上，不能升華為研究型的教育專家。我深刻的體會到大學畢業(yè)之后我讀的專業(yè)書、教育學的書越來越少，在思想上認識沒有得到明顯的提升，所以我不僅要認真讀好這兩本書，還要讀更多的書，開闊自己的視野，發(fā)散自己的思維，努力提高自身的教學理論知識水平。我的研究課題是利用參與式教學提高教學實效以我區(qū)高中生物教學為例,我就選題背景、課題研究的內容、主要問題、方法、階段等逐一進行闡述，隨后胡教授對我的報告進行點評，認為選題比較新穎，思路清晰，文獻分析做得很好，但還要進一步闡明參與式教學的含義，理清它與其他教學方式的不同。 二、課堂教學實踐的錘煉 同課異構的感悟 按照王老師的安排，我們9名學員就必修3的第2章至第4章的2節(jié)的內容在高二年級進行同課異構，各自設計教學的方案，集中展示，及時評課反饋，再反思小結。學員間進行同課異構給我們的壓力不小，要在陌生的學生面前各展自己的教學風格，大家都比較緊張，每天晚上我們都在工作室備課學習到11點多直到保安催促、要關門才離開。我性格比較外向，注重啟發(fā)式教學，關注學生的反應比較多，課堂比較活躍，但有的核心概念的講解不夠到位。 課后，我們及時評課。可以說王老師是費盡心思的為我們出難題，等我們討論后，王老師才拋出他的設計意圖，讓人恍然大悟，印響深刻又回味無窮，也是到此時方能理解王老師的一番苦心。 校外聽課學習 我們先后到省實驗中學、廣州四中、培英實驗中學、白云中學、廣州71中聽課學習，參觀了平沙培英學校、白云區(qū)的培英實驗幼兒園、培英實驗小學、中學，省實驗中學附屬天河學校、真光中學等十余所學校，真切地感受到培英中學的集團化辦學理念和成果，理解了均衡學位和優(yōu)質學位。廣州市教研活動的開展有效推動了教學，教學質量穩(wěn)居第一，同時也鍛煉出一大批優(yōu)秀的教師。華南植物園很大，植物種類繁多，我們漫步其中，一邊拍照一邊辨認各種植物。一群生物教師的眼里、心里都是生物問題。大片大片的菊花正在開放，空氣中蘊含著一股菊花的清香，有的工人正在收割新鮮的切花，切花要求開23度就要切了，還需要包裝、冷藏，再轉運出口。我們參觀了植物組織培養(yǎng)的車間，看到工人們正在進行接種、分苗移栽等操作。 三、團結就是力量團隊合作 主持人王建春老師。他在跟崗學習的前期就做了大量的準備工作，細心安排學員們的食宿，事先了解學員的基本情況，精心設計同課異構教學活動的內容；在跟崗學習期間他認真聽完我們每一位學員的每一次課，并給與真誠的獨到的點評和建議，同時耐心地指導學員怎樣做論文、做課題、開展教育教學研究，他還充分利用周末帶領學員四處參觀考察，20天里滿滿的行程都是王老師對我們的關心和厚愛。也正是他這種追求教育的本質的精神深深的感染著我們大家。謝組長還是我們骨干教師培訓班的班長，他工作特別認真負責，待人友善，幽默風趣。馬組長要負責工作室的博客，任務雖重卻出色的完成，他的課堂精彩紛呈，讓我們領略到廣州一流學校老師的教學智慧。我們分別來自廣東省的各個地方，我們一起學習、討論、參觀，我與一群熱愛生物教學的優(yōu)秀高中生物教師在一起交流，雖然有壓力，覺得精神上很充實，討論的生物課堂教學就很專業(yè)，有深度，更重要的是還有專家的指導，就不是白菜煮白菜了。 短短的20天過去了，王老師和高中一組的每一位學員都給我留下了深刻的印象，我們結下了深厚的友誼，正如學員張傳德在臨別講話時說的一樣，在廣州市培英中學這段日子里，留下了我們美好的回憶，我們在這里拼搏過，奮斗過，流下了汗水，留下了歡笑，也有過苦悶，有過彷徨，但更多的是快樂，是心與心的交碰。 篇一：預算管理崗工作總結 轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在財務處預算管理工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的財務處預算管理工作任務，履行好（改成財務處預算管理崗位所在的單位）財務處預算管理工作崗位職責，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領導和同事們的一致肯定。雖然身處在財務處預算管理工作崗位，但我時刻關注國際時事和中央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。 二、工作上加強學習，不斷提高工作效率時代在發(fā)展，社會在進步，信息技術日新月異。特別是學習財務處預算管理工作崗位相關法律知識和相關最新政策。定期學習財務處預算管理工作崗位工作有關業(yè)務知識，并總結吸取前輩在財務處預算管理工作崗位工作經(jīng)驗，不斷彌補和改進自身在財務處預算管理工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質都得到較大的提高。主要是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到財務處預算管理工作 崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。展望新的一年，在以后的**（改成財務處預算管理