【正文】 個剛從事教學工作來說，學校領導和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。上個學期到現在一直擔任81和82兩個班級的數學教學工作，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：一年時間里從未無故缺席，第一學期我?guī)蓚€班的數學教學工作，每周分別為16課時，第二學期每周16課時，準時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認真聽課。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。時光飛逝，轉眼間我來這工作快滿一年了。讓我在劉廟小學這個大家庭中慢慢成長、進步。來到學校，面對求知若渴的學生們，我才深切體會到這句話的含義。我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，自覺遵守教師職業(yè)道德，這是教師的首先要做的。我始終堅信育人先育德，把思想教育放在首位，做人是萬事的前提，先做好人才能更好地進行知識的學習。二、業(yè)務知識和工作能力方面這一年，我主要擔任四年級語文教學和班主任工作，以及四、五兩個年級的英語教學工作。同時還要把新課改的要求體現到教學中去，提高學生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學生自主學習的能力，開闊學生的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。我深知班主任的重要性，保質保量地完成班級的各項工作，并深入了解每個學生的特點，讓他們和睦相處，學習上有積極性。三、工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)方面這一年來我從未無故缺席，剛工作，我就擔任四年級語文教學和班主任工作，以及四、五兩個年級的英語教學工作。面對當現在的新課程改革，為更好地適應教學工作，我在教學的同時，不斷提高自身素質，不斷地進行學習。同時，我還經常聽其他老師的課，從課堂上學習其他老師的優(yōu)點，克服自己的不足。四、工作業(yè)績方面由于我剛剛踏上工作崗位的，工作經驗不足，上學期剛開始我教學上抓不住重點，課堂教學只能說是在摸索中前行。加上我喜歡與學生進行互動，和學生打成一片，學生對我認可程度和上課積極性大大提高，學習成績也穩(wěn)步上升。一年來，我在教學中付出了不少心血和汗水，但這些心血和汗水并不白費，讓我收獲了不錯的工作業(yè)績、讓我收獲了其他老師的認可，最重要的是讓我得到學生們的喜愛和認可。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績和貢獻。尤其是省會鄭州這樣一個大都市，雖然不及北京、上海、深圳，但是對于不愿離開家鄉(xiāng)又想擁有小資生活的人來說xx的確是個不錯的選擇。努力沒有白費，我被xx錄取了，當時的激動的熱淚盈眶，與這么多競爭對手的抗衡我最終脫穎而出，信心十足。我夢想著在這里開啟一段新的旅程，積累足夠的教學經驗，爭當美的教師，努力成為優(yōu)秀教師。當看到新一批年輕老師的到來更是感慨萬千。其實我們碰到的困難不是什么具體的事，而是我們那躁動不安的心態(tài)。第五篇：特崗教師工作總結篇一：特崗教師工作總結范文十年育樹，百年育人。正如陶行知先生所說：教師操著民族和人類的命運。作為師范專業(yè)的學生來講，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，而頂崗實習支教是我們成為優(yōu)秀教師的一個重要環(huán)節(jié)，是全方位的實戰(zhàn)訓練。（一）思想政治方面20xx年12月27日，我們xx中頂崗支教小分隊在B座102召開見面會。年輕的心在等待的時刻難免有些躁動，在談笑之間可以感受到同學們心中對頂崗支教的憧憬，興奮激動的同時帶著些許的不安與懷疑。李老師為我們講授的主題是智慧人生，情商管理。簡短的八個詞，讓我受益匪淺。陶行知先生曾經說過，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。面對天真活潑的少年，我們作為教師要脫去我們曾經驕傲自大的外殼，學會用生命潤澤生命。始終堅持用李老師的智慧人生情商管理的八大心態(tài)，規(guī)范自己的行為。本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟較高，吃苦在前，享樂在后。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。（二）教學方面開學初期，來xx中學，學校就給予我們重任。在了解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學進度以及教學計劃，接下來我和指導老師就開始了兩個人的聽評課活動。１、備課開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。平時做到周前備課。力求吃透教材，找準重點、難點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，親自制作課件，準備、制作教具。２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。學生們沒有成為作業(yè)的奴隸，而是按質按量的完成作業(yè)。更重要的是，我們的駐縣教師李老師經常關心我們，每次聽評課都給予我們非常細心的指導，還有師大特聘教師、師大巡回指導教師等，都在教學技能方面給予我們十分寶貴的建議。取得了xx縣實習教師說課大賽二等獎、優(yōu)質課展示一等獎的優(yōu)異成績。（二）教育實習班主任工作接手班主任工作在教學工作開展一個月后，我接手了初一年級一班，成為了他們的實習小班。一個班主任工作計劃的制定是在充分了解班級情況以及向班主任指導師的建議下，以教育學理論知識為基礎的，而且我們草擬了一份初稿。一份工作計劃經過我們七個人的仔細修改，然后給指導師過目。在當實習班主任的過程中，也遇到了許多棘手的問題，如學生叛逆心較強，根本不愿聽我的教導，有的屢教不改，針對這些情況，我都是及時的向原班主任請教，在她的幫助與指導下順利完成任務。每個月我給學生按時開展主題班會，四月份召開緬懷烈士主題班會，五月份召開感恩母親主題班會，六月份召開備戰(zhàn)中考主題班會。為了能夠全面系統(tǒng)的了解學生的各個方面，對學生作一家庭調查意義非常。我們按照實習要求選擇了班級里幾個具有代表性的學生進行了家訪。這項工作也圓滿的完成。我們七個人克服了目前校園正在施工建設的困難，積極組織學生開展課余活動，激發(fā)學生學習興趣。通過這些團日活動的開展，我們從一開始的盲目閑散矛盾到如今懂得如何合作，如何分工負責，磨練出了默契與友誼，更重要的是鍛煉了實踐能力，豐富了學生的課余生活，激發(fā)了他們對學校的熱愛。做好一名面向未來的老師，教、學、研三方面應該全面發(fā)展，這是對老師提出來的基本要求。首先對于調研的內容我們查閱了許多中外文獻與資料，在圖書資料匱乏，上網時間受限制的情況下，我們依舊不拋棄不放棄，作為小組長我經常組織組員開展組內討論，研究我們調研內容，經常是討論到十一點十二點。在這個環(huán)節(jié)中，我們不僅僅對于調查報告的撰寫有了更加深刻地理解，而且對于專業(yè)知識的理解更加深刻了。同時，我們主動承辦學校的各種文化宣傳，每周定期出版新的宣傳欄，豐富學校文化生活?？偨Y：蘇霍姆林斯基曾說過，精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。我們由學生轉化為老師，由接受愛轉化為奉獻愛?？傊?，這短暫卻有意義的實習生涯中，鍛煉了我們的合作能力與團隊意識，提高了我們的