【正文】 管理工作崗位工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)處預(yù)算管理工作崗位相關(guān)知識(shí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)努力奮斗。 回顧過去一年來在**（改成財(cái)務(wù)處預(yù)算管理崗位所在的單位） 財(cái)務(wù)處預(yù)算管理工作崗位工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論在思想上，還是工作學(xué)習(xí)上我都取得了很大的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在財(cái)務(wù)處預(yù)算管理工作崗位相關(guān)工作中存在的不足之處。唯有如此，才能提高財(cái)務(wù)處預(yù)算管理工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人能力。財(cái)務(wù)處預(yù)算管理工作崗位相關(guān)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，以提高財(cái)務(wù)處預(yù)算管理崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。在（改成財(cái)務(wù)處預(yù)算管理崗位所在的單位）財(cái)務(wù)處預(yù)算管理工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的路線、方針、政策，盡職盡責(zé)，在財(cái)務(wù)處預(yù)算管理工作崗位上作出對(duì)國家力所能及的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將過去一年來在財(cái)務(wù)處預(yù)算管理工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡要總結(jié)如下：一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提高自身修養(yǎng) 一年來，我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，并用以指 導(dǎo)自己在（改成財(cái)務(wù)處預(yù)算管理崗位所在的單位）財(cái)務(wù)處預(yù)算管理崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)?；仨^去的一年，在（改成財(cái)務(wù)處預(yù)算管理崗位所在的單位）財(cái)務(wù)處預(yù)算管理工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好財(cái)務(wù)處預(yù)算管理崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。我們懷著責(zé)任與使命而來，帶著感悟與感動(dòng)而歸，20天后的今天我們難說再見！感謝省教育廳、第二師范學(xué)院和培英中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師！感謝亦師亦友的王建春校長！ 預(yù)算管理崗工作總結(jié) 預(yù)算管理是指利用預(yù)算對(duì)企業(yè)內(nèi)部各部門、各單位的各種財(cái)務(wù)及非財(cái)務(wù)資源進(jìn)行分配、考核、控制，以便有效地組織和協(xié)調(diào)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，完成既定的經(jīng)營目標(biāo)。在討論問題時(shí)那種思維的碰撞，醍醐灌頂?shù)母杏X真讓人非常受益，特別的難忘。 學(xué)員陳迪、吳紅燕、高彥、鄭敏、李亭、倫梓駿和張傳德。他負(fù)責(zé)我們的任務(wù)分工和落實(shí)，工作細(xì)致，考慮問題周全。 組長謝務(wù)城、馬晉閩。王老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，他自己也在努力追求這樣一種教學(xué)境界：讓學(xué)生快樂、輕松地學(xué)習(xí)生物科學(xué)，讓學(xué)生理解生物學(xué)科的本質(zhì)、感受生物科學(xué)的魅力，這些從他的課堂就可以反映出來。陽光簡約是他的風(fēng)格，在我的眼里他為人自然、謙和、真誠、務(wù)實(shí)。作為生物教師我們熟悉植物組織培養(yǎng)的流程，但親眼見到整個(gè)完整的實(shí)踐過程卻很少，我們從中了解到當(dāng)下花卉栽培的一些情況，感受到科技轉(zhuǎn)化而來的巨大生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，還拍了很多照片，豐富以后上課的素才。這里的花苗都是通過植物組織培養(yǎng)大量生產(chǎn)。 廣州白云現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地 我們領(lǐng)略了一個(gè)占地3000畝的現(xiàn)代的花卉農(nóng)業(yè)基地的風(fēng)采，這里主要生產(chǎn)百合和菊花，出口日本、韓國。路邊的一株芙蓉開了粉紅和白兩種顏色的花，有的枝條上開單層花瓣的花，有的枝條上卻是重瓣花，我們觀察討論了好一陣，對(duì)花色可以用成花素來解釋，但單層與重瓣是生物變異嗎？還是長在一起的兩株不同植株？對(duì)此還是沒有確切的答案。 二、開闊眼界科學(xué)考察 華南植物園 初到華南植物園，天空飄著毛毛細(xì)雨，風(fēng)景如畫。在不同的學(xué)校聽課，我感受到廣州作為廣東省的省會(huì)城市，她的教學(xué)教研氛圍非常的濃厚，教研活動(dòng)的開展是一步一步的落實(shí)，形成規(guī)則、不斷發(fā)展才有現(xiàn)在的局面，而且還在不斷的向前發(fā)展。雖然我早已不是新教師，但這次在培英的同課異構(gòu)活動(dòng)卻使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：課前備課最重要的是對(duì)教學(xué)目標(biāo)的把握，圍繞這個(gè)目標(biāo)再選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄?，突出重點(diǎn)的概念和原理，而其它的非主干知識(shí)可以略講或大膽交給學(xué)生自學(xué)，但課堂上一定的檢測(cè)反饋是有必要的，一節(jié)課的內(nèi)容也應(yīng)盡可能在生物課堂上解決，真的是受益非淺。在北樓的101會(huì)議室，王老師每次主持評(píng)課都有所不同，有時(shí)是任課教師先講自己的教學(xué)體會(huì)，其他老師再評(píng)課，有時(shí)先讓其他老師就教學(xué)過程中的某一方面進(jìn)行評(píng)課，再由任課教師闡述自己的設(shè)計(jì)。每次我上完課，又聽完陳老師的課，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，我想如果我再上一節(jié)課，一定可以把握得更好。我和陳迪老師同課異構(gòu)教學(xué)的內(nèi)容是神經(jīng)調(diào)節(jié)、植物生長素的發(fā)現(xiàn),我和陳老師的教學(xué)風(fēng)格很不一樣，她性格溫婉，講課注重知識(shí)點(diǎn)之間關(guān)系的梳理和整合、講述清晰細(xì)致全面，同時(shí)她注重探究，大膽引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 課前，我們9名學(xué)員分為兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員相互幫助，集思廣益，精心完成每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。王校長認(rèn)為，在課題研究中應(yīng)注意參與是以什么形式呈現(xiàn),可以適當(dāng)降低課題研究的難度，把題目范圍縮小一些，使我的下一步研究可以更有序的進(jìn)行。 子課題研究順利開題 10月29日下午，課題的開題報(bào)告會(huì)在培英中學(xué)現(xiàn)代科技中心隆重召開，胡繼飛教授、肖望教授、鐘苗博士、王建春校長參加了開題報(bào)告會(huì)。同時(shí)理論的學(xué)習(xí)可以為我們更高效教學(xué)提供有力的理論支持，教育心理學(xué)的知識(shí)對(duì)我們的課堂教學(xué)很有幫助。 靜心讀書 王老師多次強(qiáng)調(diào)，教師一定要多讀書，深入的學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)理論，帶領(lǐng)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)與教的心理學(xué)》、《學(xué)習(xí)，教學(xué)和評(píng)估的分類學(xué)》這兩本書。聽了王老師的講座，我認(rèn)識(shí)到評(píng)課不是判課，評(píng)課是為了更好的促進(jìn)任課教師自我的發(fā)展，是要說服人的科學(xué)的活動(dòng)過程，很不簡單。廣州市教育局教研室鐘陽主任講考試數(shù)據(jù)與質(zhì)量分析、近距離的接受專家的指導(dǎo)，使我對(duì)上課的模式、評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)、教師如何開展教科研、考試數(shù)據(jù)的有效分析等有了更深入細(xì)致的理解。真光中學(xué)謝虎城校長講數(shù)據(jù)化、科學(xué)化、人性化教學(xué)管理模式的探索。在這20天里，我和高中一組的其他8名學(xué)員在王建春老師的帶領(lǐng)下，一起備課、上課、評(píng)課、參觀、學(xué)習(xí)，所見所聞所感所思于我是前所未有的，收獲很多，感觸很深，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、專業(yè)理論知識(shí)的提升 認(rèn)真聽取學(xué)習(xí)了7位專家的專業(yè)知識(shí)講座 培英中學(xué)衛(wèi)作輝校長介紹培英中學(xué)校史和辦學(xué)理念，王建春老師講學(xué)習(xí)葉瀾教授的一節(jié)課的標(biāo)準(zhǔn)新課程背景下評(píng)課的若干問題做論文的智慧和思維。 這半年的跟崗經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，更是人生經(jīng)歷一次極大的豐富。同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并和其他教師進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和素質(zhì)較高的教師保持一致，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！ 五、 其他方面 我時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命，盡自己最大的可能去幫助他人。 四、 思想方面 我時(shí)刻牢記自己是一名小學(xué)教師，思想毫不放松，生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。我積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，每次工作會(huì)議和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能準(zhǔn)時(shí)參加，并做好筆記；認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論。 三、學(xué)習(xí)方面 跟崗的過程本身也是學(xué)習(xí)的過程。 二、 生活方面 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗學(xué)習(xí)的老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，使我倍感溫暖。學(xué)校每次組織的考試，我所教的學(xué)科都穩(wěn)中求進(jìn)。今年我教四十班語文，在打造高效課堂過程中，我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，研讀教材，在高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中順利達(dá)標(biāo)。 英語教學(xué)既有科學(xué)性，也有藝術(shù)性。在老師板書時(shí)，在某一位同學(xué)回答問題時(shí)，盡量讓其他學(xué)生都有事可做，不要讓學(xué)生產(chǎn)生課堂與自己無關(guān)或者自己被忽略掉的想法。借助簡筆畫，通過音量、音調(diào)的變化，運(yùn)用手勢(shì)，配上動(dòng)作和表情，編歌曲，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)等方式，也可活躍課堂的氛圍。ppT上的內(nèi)容也不宜太多。我以前以為每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)點(diǎn)都要做成ppT來呈現(xiàn)，這樣整個(gè)教學(xué)過程就很清楚，不用擔(dān)心忘了某個(gè)環(huán)節(jié)。 5. 不能太依賴ppT和教具，否則在課堂上會(huì)被這些東西牽著走，遇到問題就不能夠靈活處理。一節(jié)課的引入部分很重要，但不能占用過多的時(shí)間。有效的師生示范比教師用語言來解釋更加清晰生動(dòng)。在第二次匯報(bào)課時(shí)，其中的一個(gè)小組操練任務(wù)，我用了很長的話來解釋孩子們應(yīng)該怎樣去完成這個(gè)任務(wù)，可是他們還是不知道要怎么做。 3. 課堂指令要簡單清晰，必要時(shí)要使用肢體語言來幫助學(xué)生理解。最開始寫教案時(shí)，我把完整的教學(xué)過程寫好，卻忽略了每一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排。 2. 合理安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，在時(shí)間安排上體現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。在教師走進(jìn)教室時(shí)，應(yīng)該把個(gè)人的煩惱和不好的情緒拋開。以前以為上好一節(jié)課必須要借助生動(dòng)豐富的課件，可是聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師的課后，發(fā)現(xiàn)他們即使不用借助課件也能通過他們的方式把一節(jié)課上得生動(dòng)有趣，尤其是聽黃主任的課，她總是有很多新點(diǎn)子，她的英語課堂充滿教學(xué)藝術(shù)。我對(duì)自己在這個(gè)學(xué)期中的兩節(jié)匯報(bào)課的表現(xiàn)不太滿意，第一次匯報(bào)課是在七年級(jí)上的，第二節(jié)是在小學(xué)上的，然而第二次匯報(bào)課似乎還是重復(fù)著第一次匯報(bào)課的一些問題。有時(shí)候，即使自認(rèn)為準(zhǔn)備充分了，對(duì)教案已經(jīng)很熟悉了，但真正站在講臺(tái)上時(shí)卻發(fā)現(xiàn)課堂上的動(dòng)態(tài)并沒有按照教案中所設(shè)計(jì)好的進(jìn)行。 接觸學(xué)生和認(rèn)識(shí)他們是從監(jiān)督他們的背書情況開始的，慢慢地，記住他們的名字，從他們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)情況去了解他們的水平和態(tài)度。學(xué)校是一個(gè)充滿朝氣和活力的地方，調(diào)皮而可愛的學(xué)生會(huì)讓你開心也會(huì)讓你煩惱。掌握機(jī)構(gòu)編制工作第一手資料，學(xué)習(xí)外地機(jī)構(gòu)編制工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，重點(diǎn)對(duì)如何加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理、有效實(shí)施機(jī)構(gòu)編制監(jiān)督、開發(fā)區(qū)管理體制、街道（社區(qū)）行政管理體制等進(jìn)行調(diào)研，并注意將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用，努力使機(jī)構(gòu)編制管理工作始終與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。借此把登記工作逐步轉(zhuǎn)移到監(jiān)管上來。 （四）進(jìn)一步規(guī)范事業(yè)單位登記管理行為。把監(jiān)督檢查作為鞏固改革成果、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理的重要手段，創(chuàng)新方法，強(qiáng)力推進(jìn)。三是突出中心社區(qū)建設(shè)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革規(guī)定的總盤子內(nèi)，進(jìn)一步合理設(shè)置與中心社區(qū)發(fā)展相適應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制。一是解決我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革的一些遺留問題。突出改善民生，突出社會(huì)管理，多搞調(diào)查研究，多出意見建議，為全區(qū)“快增快轉(zhuǎn)、進(jìn)位爭先”、實(shí)現(xiàn)“雙新鹽都”作出機(jī)構(gòu)編制部門應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，我們打算著重從以下幾個(gè)方面入手： （一）進(jìn)一步探索機(jī)構(gòu)編制管理新方法，在服務(wù)發(fā)展上取得實(shí)效。通過完善服務(wù)承諾、考核考評(píng)、內(nèi)部管理等工作機(jī)制，從服務(wù)效能提升著眼，從影響服務(wù)效能建設(shè)的細(xì)微之處抓起，注重工作成效，提升辦事效率。及時(shí)召開辦務(wù)會(huì)，研究確定自查方案和整改時(shí)間要求，全面安排部署排查工作。區(qū)編辦不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，特別是將“三化”專項(xiàng)整治融入到創(chuàng)先爭優(yōu)、創(chuàng)星樹牌、反腐倡廉等活動(dòng)中。在去年建章立制的基礎(chǔ)上，今年進(jìn)一步規(guī)范機(jī)構(gòu)編制工作程序，嚴(yán)格入出編審批制度，定期維護(hù)實(shí)名制信息庫，按期編制機(jī)構(gòu)編制報(bào)表，強(qiáng)調(diào)用編計(jì)劃管理，與組織、人事、財(cái)政等部門主動(dòng)加強(qiáng)工作聯(lián)系，多次協(xié)商解決干部任免、人事調(diào)配、工資審批等與機(jī)構(gòu)編制聯(lián)系密切的事項(xiàng)，相互配合協(xié)同動(dòng)作辦事，形成實(shí)名制管理工作合力。對(duì)新設(shè)立的事業(yè)單位法人，核準(zhǔn)登記前，實(shí)地檢查登記事項(xiàng)是否落實(shí)，選擇已登記的2家事業(yè)單位法人進(jìn)行實(shí)地監(jiān)督檢查，努力探索科學(xué)的監(jiān)管機(jī)制。主管部門加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位年檢工作的監(jiān)督檢查，登記管理機(jī)關(guān)對(duì)年檢合格單位及時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)，對(duì)年檢不合格單位要根據(jù)不同情況做出相應(yīng)處理，保證年檢工作的質(zhì)量。 （二）將事業(yè)法人登記工作重點(diǎn)進(jìn)一步向監(jiān)管轉(zhuǎn)移。今年上半年，已對(duì)區(qū)人社局局長孫發(fā)金同志實(shí)施了“三責(zé)聯(lián)審”。 （一）繼續(xù)推進(jìn)“三責(zé)聯(lián)審”工作。中心社區(qū)管理模式運(yùn)行半年來已取得積極效應(yīng)，受到市主要領(lǐng)導(dǎo)肯定。在機(jī)構(gòu)編制管理上，農(nóng)村中心社區(qū)下設(shè)辦公室、行政服務(wù)中心、黨群服務(wù)中心，具體承擔(dān)社區(qū)的公共事務(wù)和日常管理工作，所需編制和工作人員均從所在鎮(zhèn)中調(diào)劑，調(diào)劑人員的編制性質(zhì)不變。成立了以被撤并鎮(zhèn)原政府所在地為主要區(qū)劃的農(nóng)村中心社區(qū)，規(guī)模上按照面積10平方公里左右、人口12萬人的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。今年我區(qū)實(shí)施了鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整工作，緊接著又布置了鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革。 四、加強(qiáng)調(diào)研，注重效益，積極探索農(nóng)村中心社區(qū)建設(shè)。例如：為切實(shí)加強(qiáng)飲用水安全，在環(huán)保局環(huán)境監(jiān)察局內(nèi)新設(shè)飲用水源保護(hù)區(qū)環(huán)境監(jiān)察分局；為加快建設(shè)社會(huì)福利事業(yè)、殘疾人服務(wù)體系，新成立區(qū)社會(huì)福利院（區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心）、區(qū)殘疾人服務(wù)中心；為了保障老百姓“菜籃子工程”的安全性，已啟動(dòng)成立區(qū)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測(cè)中心，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法主體資格，并將“區(qū)獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督所”更名為“區(qū)動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督所”；為促進(jìn)我區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，推動(dòng)“文化鹽都”建設(shè)事業(yè)，在區(qū)文化館增掛了“鹽都區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心”牌子；為配合基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)綜合改革工作，在深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院調(diào)研的基礎(chǔ)上，重新核定了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員編制；為加快建立我區(qū)新型對(duì)外勞務(wù)管理體制，規(guī)范外派勞務(wù)市場秩序，成立了“區(qū)外派勞務(wù)服務(wù)中心”；為切實(shí)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院集中供養(yǎng)的五保對(duì)象的供養(yǎng)工作，確立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院事業(yè)法人地位，并把院長納入全額撥款事業(yè)編制管理。在這樣的大背景下，我區(qū)編辦堅(jiān)持嚴(yán)管理與保運(yùn)轉(zhuǎn)結(jié)合，堅(jiān)持嚴(yán)控行政、調(diào)劑事業(yè)、放活用工的原則，在事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制設(shè)置上，實(shí)行機(jī)構(gòu)“撤一建一”、編制“內(nèi)部調(diào)劑”，重點(diǎn)向促進(jìn)、改善民生和社會(huì)事務(wù)發(fā)展的公共機(jī)構(gòu)建設(shè)上傾斜。 三、總量控制，動(dòng)態(tài)管理，科學(xué)配置機(jī)構(gòu)編制資源。根據(jù)上級(jí)文件和部署要求，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，及時(shí)更新了實(shí)名制信息庫相關(guān)信息，保證了信息庫數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性和可靠性；對(duì)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制報(bào)表進(jìn)行了核對(duì)，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)、匯總，掌握了第一手資料；走訪調(diào)查了部分事業(yè)單位，了解了工作人員相關(guān)信息和思想動(dòng)態(tài)；通過調(diào)研，調(diào)整了部分事業(yè)單位機(jī)構(gòu)、編制設(shè)置，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，對(duì)公益職能進(jìn)行了定位，對(duì)工作任務(wù)不足或已完成階段性特定任務(wù)的單位予以撤銷。認(rèn)真貫徹落實(shí)市下發(fā)的改革指導(dǎo)意見，及時(shí)研究解決改革中遇到的新情況和新問題，特別是市、區(qū)常委會(huì)研究確定的關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)政法機(jī)構(gòu)、編制、職數(shù)的落實(shí)，及時(shí)擬定和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革實(shí)施方案，不失時(shí)機(jī)