小學二年級語文小柳樹和小棗樹教案-在線瀏覽
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 然段： 再讀課文（1~4）自然段，劃出寫小柳樹和小棗樹不同樣子的句子。（課件以課文第一幅插圖為背景，隨答出示寫小柳樹和小棗樹不同樣子的兩組句子。（板書）（生答） 品讀寫小柳樹的句子，欣賞她的美麗?！ ∵^渡：小柳樹是春天的使者，當春回大地、萬物復蘇時，它就挺起細腰，披著飄逸的長發(fā)，在微風中翩翩起舞，顯得那么嫵媚、迷人，給人們帶來了美的享受。于是，小柳樹因自己長得漂亮，瞧不起小棗樹了，你聽：（課件出示句子，錄音同步播放句子的朗讀） （1）“喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪！你看我，多漂亮！” ?。?）“喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀？你看我，多漂亮！” （3）她在微風里得意地跳起舞來。（指名讀，配上動作全班讀） 如果你是小棗樹，你會怎么想，怎么說？（生答）可小棗樹說了嗎？不，她什么都沒有說，她只是默默地站著，默默地聽著，默默地長著。而小柳樹呢？什么也沒有結(jié)?！ 。?）同桌練讀。 ?。?）男女生分讀。（生答） 提問：這幾組句子里藏著個小秘密。）“唄”是一個語氣詞，用在句子末尾，能幫助我們更好地理解說話人的心情，讀好這個句子。我們把這樣的字叫做——“形聲字”！ ?。?）小朋友，你能根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，來猜一猜其他語氣詞的讀音嗎？（課件：嗎吧呢哩） ?。ㄎ澹┍硌萆罨 W生先自讀全文，然后自由選擇一個角色與前后桌同學表演課文內(nèi)容。 指名一組戴上頭飾上臺表演。 ?。┩卣惯\用 小朋友們，讀了小柳樹和小棗樹的故事，聽了小棗樹的話。）請你把想說的話寫下來。 全班交流，教師引導提煉，相機板書。指導寫“穿”和“彎” 作業(yè)設計：（選做一題） ?。ㄒ唬┳杂蛇x擇一個同學，對他說說他的長處。這時，小柳樹會對小棗樹說什么呢？【篇二】小學二年級語文《小柳樹和小棗樹》教案 教學目標： 認識8個生字，指導寫“怎”、“思”二字。 懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處?！ 〗虒W準備： 生字卡片、相關課件 教學過程： 第一課時 一、復習導入，激情引趣 談話：你能告訴老師，你的好朋友是誰嗎？你為什么喜歡和他交朋友？ 上節(jié)課我們認識了兩個新朋友，今天老師又把他們請來了，他們是誰呢？（出示圖片?！ ≡谛〗M里把難讀的字音，讀給小伙伴們聽?！ ∪?、朗讀感悟?！ ∑纷x：讀勾畫的句子，比比看誰讀得好。格）從哪里看出來？（語言）找出來讀一讀?！ 》纸巧首x全文?！ ‖F(xiàn)在，你是喜歡小柳樹還是小棗樹呢？為什么？
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