【正文】 　　用知識搶答的形式，確立一個主持人，一個記分員，一個記時員，學生分成56個組，確定小組發(fā)言人，針對問題，合作探究，解答疑問，教師提供若干問題，學生主持也可針對文章內(nèi)容隨機確定問題。　　”克隆鯽魚出世前后”一節(jié)的說明順序是什么？為什么不以時間的先后來寫”克隆試驗”呢？　　”克隆羊”的誕生，為什么在全世界”轟動”？　　克隆技術(shù)好處？　　克隆的危害？　　文中哪些語句體現(xiàn)了科學家的嚴謹、求實、鍥而不舍的科學精神？　?。ㄔO(shè)計這一環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了新課標要求學生具有團結(jié)合作，主動探索的精神，寓教于樂，培養(yǎng)了學生的學習方式，讓學生在活動中掌握了解現(xiàn)代科技的知識，也訓(xùn)練了學生的口語表達能力，對教學重點進行了突破。你對”克隆人”的問題如何看待？　　要求：觀點明確，理由充足?！　。ㄐ抡n標確定語文不僅是傳授知識的工具，它還具有人文性，注重對學生人文素養(yǎng)的引導(dǎo)，可提高學生的語文綜合素養(yǎng)。）　?。ㄎ澹┱n堂小結(jié)，歸結(jié)板書：　　今天，我們跟隨作者進行了一次克隆之旅，一路上走來，我們在作者這位導(dǎo)游的講解下，通過大家的探求，知道了有關(guān)克隆的許多原先不了解的科學知識，也學習到科學家們鍥而不舍的精神，這都是我們求知路上的寶貴財富?！　。┳鳂I(yè)設(shè)計　　搜索整理有關(guān)”電腦”的知識，用一定的說明方法，按邏輯順序?qū)懸黄彪娔X”的科學小品，字數(shù)500字左右。）　　奇妙的克隆教學設(shè)計5教學目標：　　掌握快速默讀課文，通過圈點批注的方法，抓住主要信息、概括文章主要內(nèi)容的閱讀法　　了解本文的說明順序和說明方法　　學習文中科學家嚴謹、求實的科學精神，提高閱讀現(xiàn)代科學文的能力，培養(yǎng)探索未知世界的興趣　　教學重點：學習課文，了解克隆的相關(guān)科學知識；學習一定的說明順序和說明方法　　教學難點：對克隆問題引發(fā)的倫理、道德、法律問題的認識　　教學過程：　　一、激趣導(dǎo)入　　《西游記》大家都很熟悉，其中孫悟空有個絕活讓我們羨慕不已——他經(jīng)常在緊要關(guān)頭從身上拔一把猴毛變成一大群和他一模一樣的猴子當然這只是我國明代大作家吳承恩奇妙想象下的精彩描寫但這一想象卻在今天成了可能，這就是克隆今天我們就一起到奇妙的克隆領(lǐng)域去探究一番　　二、檢查預(yù)習　　正音正字　　（學生們把學案上的課內(nèi)字詞積累題完成后，上黑板寫出答案，并補充自己認為重要的字詞）　　作者介紹　?。ㄕ垖W生介紹課前預(yù)習時搜集到的有關(guān)作者信息，并提示學生應(yīng)當關(guān)注到學案上也有相關(guān)信息，充分利用學案）　　“我來說克隆”　　（請學生們介紹自己了解到的克隆知識：壁虎斷尾再生、土豆等植物斷莖再生……）　　三、“作者說克隆”　　學生快速閱讀課文，圈點勾畫，完成學案上的以下問題后可小組內(nèi)交流：　　什么是克隆？文章從哪幾個方面介紹奇妙的克隆？　　為了說明“克隆是什么”，作者運用了哪些說明方法？　　克隆技術(shù)的發(fā)展真的有益于人類嗎？“科技進步是一首悲喜交集的進行曲”我們當如何理解？　　請學生們總結(jié)：這篇課文圍繞克隆說明了哪些內(nèi)容？你從中獲取了哪些關(guān)于克隆的信息？　?。ㄔO(shè)計這一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生快速閱讀課文，準確提取信息的能力體現(xiàn)了新課標要求學生具有團結(jié)合作，主動探究的精神，寓教于樂，讓學生在活動中了解現(xiàn)代科技知識，學習一定的說明順序和說明方法，對教學重點進行了突破同時體驗到學習和成功的愉悅，有進一步學習的愿望，也訓(xùn)練了學生分析比較、歸納概括、口語表達等能力）　　四、奇思妙想　　假如你也掌握了克隆技術(shù)，你最想克隆什么呢？為什么要克隆它？　　要求：想法要奇妙、有益；　　理由闡述充分，表達富有條理　?。ㄏ日埶娜诵〗M組織交流，看誰的想法最奇妙，最有益于人類，最能體現(xiàn)出自己的個性然后每組推薦出一名同學代表發(fā)言）　?。ㄒ龑?dǎo)學生展開大膽、合理的想象，通過合作學習互相啟發(fā)，互相提高，實現(xiàn)師生互動、生生互動等多元互動，重視以發(fā)展的眼光來評價學生的交流，盡可能挖掘?qū)W生思維和口語交際中的閃光點，并給予充分的肯定，讓每個學生都有成功的體驗）　　六、延伸拓展　　科技進步是一首悲喜交集的進行曲，那么“克隆”對我們?nèi)祟惥烤故抢笥诒?，還是弊大于利呢？同學們可以各抒己見，大膽發(fā)表自己的觀點　　要求：觀點明確、理由充足語言清晰、流暢，聲音洪亮　?。ü膭顚W生利用搜集的有關(guān)資料展開辯論，讓他們學會熱烈參與討論，耐心細致傾聽，大膽發(fā)表創(chuàng)見同時培養(yǎng)學生探索未知世界的興趣和愛科學的熱情）　　七、布置作業(yè)　　片段作文：如果有一天，科學家克隆出了另外一個你，請你插上想像的翅膀描述一下那時的你和“你”生活的情景　　奇妙的克隆教學設(shè)計6　　１、知識目標：　?、欧e累詞語，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鱗片、脊椎、兩棲”等詞的讀音、字形、詞義；理解“繁衍、相安無事”的詞義，并學會運用?！　。?、能力目標：　　⑴整體感知文意，根據(jù)閱讀要求訓(xùn)練學生篩選信息，概括內(nèi)容要點，逐步提高閱讀科普文的能力。　?、抢斫獗疚倪\用的說明方法，探究作者說明的技巧?！　。?、了解有關(guān)克隆的知識和克隆研究的動態(tài)?！　。?、揣摩語言，體會說明文的科學性。　?。?、對文章結(jié)尾一段話的理解。通過學生獨立思考、小組討論，解決閱讀中的疑難問題?！　〗虒W圖片、實物投影儀、多媒體?！　　冀虒W要點〗　　朗讀課文，整體感知文意；篩選重要信息，整體把握文意；理清說明順序、說明方法，體會說明文的條理性、科學性?！　　冀虒W步驟〗　　一、導(dǎo)語設(shè)計　　設(shè)計（一）：　　我國多家媒體近日轉(zhuǎn)載了國外媒體報道的一條驚人消息：一群受邪教組織操縱的科學狂人，正在美國內(nèi)華達州大漠深處進行著一項克隆人的秘密實驗。（選自２０００、１１《文匯報》）消息披露后，克隆技術(shù)及其帶來的一系列問題再次成為人們議論的焦點。（板書文題）　　設(shè)計（二）：　　《西游記》里的孫悟空有一個絕招令人拍案叫絕：他與妖魔作戰(zhàn)一旦吃緊，便從身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴來參加戰(zhàn)斗。克隆何以能如此神通廣大？還是聽聽遺傳學家的解釋吧?！　⒖假Y料：《奇妙的克隆》生字注音、多音字形近字辨析　　多媒體顯示：　?。薄⒔o下列加粗字注音。　　繁衍相安無事　?。?、克隆是什么？請用自己的話概括。教師作總結(jié)發(fā)言，以歷時最短、概括較準確的小組為優(yōu)勝組。ngpēitāich225。jǐzhuīqī　?。病⒎毖埽▂ǎn）：逐漸增多或增廣?！　。?、克隆是無性繁殖的新興生物技術(shù)?！　　翱寺【d羊‘多利’”較為詳細地描述了“多利”的誕生過程，并揭示了克隆羊的成功的重大意義和巨大反響。也就是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性?！　。?、課文主要從三個方面來寫克隆技術(shù)造福于人類。　　三、理清文章的說明順序，分析本文所運用的說明方法，體會說明文的條理性和科學性　　學生精讀課文，教師設(shè)計思考題，指導(dǎo)學生閱讀。　　明確：　?。?、文章先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的理性思考?！　。?、作者為了說明“克隆是什么”，運用了三種說明方法：舉例子、作解釋和引用。作解釋：對克隆一詞進行溯源并作出解釋?！　。?、文章第二部分采用了時間順序?！　。?、文章第三部分“克隆綿羊‘多利’”是按時間順序安排材料的?！　〗處煂W生交流的情況作評價，對不當之處應(yīng)予以糾正。以此來看，關(guān)于“時間順序”的判斷是不準確的。第二條線索體現(xiàn)了科學研究是一個不斷求索探究的過程，體現(xiàn)了科學家們的追求精神，同時也為下文寫“克隆綿羊‘多利’”的誕生提供了科學基礎(chǔ)，做好行文的鋪墊。請從課文中找出能表現(xiàn)科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，仔細體會。”　　生２：“在１８９個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過８０多天培養(yǎng)后長成８厘米長的鯽魚?！薄　∩矗骸敖?jīng)過２４７次失敗之后，他們在１９９６年７月得到了一只名為‘多利’的克隆雌性小綿羊?！　∥?、學生自由問答、質(zhì)疑、釋疑　　學生爭論的焦點在于文章最后一段?？萍荚桨l(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問題。如何確立并完善現(xiàn)代社會倫理道德價值觀，使之既能導(dǎo)正科學技術(shù)的發(fā)展，又能適應(yīng)科技的進步，理性而德性運用科學之劍，使之為人類造福，這將是現(xiàn)代社會必須探討和面對的問題?！　〗處熆梢蕴崾緦W生課后查找資料，完善自己的觀點看法。　?。病⒄堃浴凹偃缬洃浛梢砸浦病睘樵掝}，寫一篇文章，談?wù)勀銓Υ说目捶ǎ梢跃幨龉适?，也可以發(fā)表議論，５００字左右。我在設(shè)計這一課的時候，根據(jù)單元編寫目的和課文文體特點，確定了以下兩個目標：一是了解有關(guān)克隆的科學知識；二是感悟高新科技的神奇和科學家鍥而不舍的精神。本文長近３０００字，如何在短短的４５分鐘內(nèi)讓學生基本弄懂有關(guān)克隆的知識，并且還要發(fā)展學生的自學能力、感悟能力和探究能力，體現(xiàn)出新課改的思想，把課上出語文課的特點來，是我在設(shè)計這堂課時重點思考的問題。從這節(jié)課的效果來看，我感覺基本上完成了我預(yù)期的教學目標。希望同學們向他們學習，在課堂上積極地參與，熱情地討論。我們在４５分鐘的時間里能學到這么多有關(guān)克隆方面的知識，首先感謝本文的作者，著名的遺傳學家談家楨先生，更應(yīng)該感謝在今天的課堂上積極發(fā)言、參與交流的同學，是他們毫無保留地把自己的學習所得奉獻給了大家。　　并布置一個縮寫練習：　　剛才我們是分段自學，然后在組內(nèi)與班內(nèi)交流的，我覺得同學們從這篇文章中獲得的克隆知識還不夠全面，因此，我建議同學用簡練的語言，把課文的知識要點整理成二百字左右的短文。　　奇妙的克隆教學設(shè)計8第一課時　　教學目標：　　能正確、流利、有感情地朗讀課文?！　≌莆照n文內(nèi)容，初步了解說明順序和方法。當然這只是我國明代大作家吳承恩奇妙想象下的精彩描寫。今天我們就一起到奇妙的克隆領(lǐng)域去探究一番。　　三、初讀課文，讀通課文　　學生自讀課文，借助工具書讀準生字的字音，聯(lián)系上下文理解詞語。（注意正音：“卓、畜、薯”都是翹舌音，“例、率”聲母都是“”，“雌、飼”都是平舌音?！　〉诙危?）：介紹1996年人類得到克隆羊“多利”及其重大意義?！　〉谒亩危?）：寫克隆技術(shù)有著誘人的’前景。）　　我們身邊哪些動、植物先天具有克隆的本領(lǐng)？　?。?）什么是“有性繁殖”、“無性繁殖”呢？它們有什么區(qū)別？（第二自然段）（下定義、比較說明的說明方法）　　（2）植物有什么不同的“克隆”本領(lǐng)？（第三自然段）　?。ㄅe例子的說明方法）　　低等生物又是怎樣“克隆”的呢？（第四自然段）（舉例子說明）　　六、指導(dǎo)寫字?！　?．進一步培養(yǎng)學生收集資料、篩選資料、利用資料的學習能力。通過競賽，了解課文內(nèi)容?！　?．了解有關(guān)克隆的知識和克隆研究的動態(tài)?！　∫弧?dǎo)入激趣　　★★出示圖片“多利”，大家現(xiàn)在看到的這只羊可非同一般，它的出世，曾經(jīng)引起了全世界的轟動，大家知道這是一只什么羊嗎？它為什么能引起全球的關(guān)注？今天，我們來學習一篇與這只羊密切相關(guān)的奇妙的高科技知識的課文——《奇妙的克隆》。ng胚胎pēitāi蟾蜍ch225。脊椎jǐzhuī兩棲qī　　繁衍（yǎn）：逐漸增多或增廣?！　?．我們身邊哪些動、植物先天具有克隆的本領(lǐng)？　　學生出示仙人掌并加以說明；土豆、桂花、富貴竹插枝即活；各種蔬菜、果樹的嫁接；水螅除夏末和秋末外通常進行無性生殖即身體長出芽體等。先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考?！　】寺∈菬o性繁殖的新興生物技術(shù)?！　?．“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊‘多利’”分別為我們介紹了哪些知識？克隆羊的誕生為什么在全世界引起“轟動”？　　“克隆鯽魚出世前后”勾勒了克隆技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，為我們介紹了中外科學家所進行的克隆實驗及實驗進展情況，突出了中國科學家在克隆實驗方面的研究成果和貢獻?！　】寺⊙虻恼Q生在世界引起了轟動，主要原因是它標志克隆研究取得新的進展和重大突破，“這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個