初二上學期語文教學計劃-在線瀏覽
2024-12-07 04:01本頁面
【正文】 生好的習慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。因此我們的教學必須未雨綢繆，因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對課改的學習與研究?！ ?）語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。為了更好地落實素質(zhì)教育，打造高效課堂，真正將合學教育的理念貫穿在我們的日常教學活動中，全面提高學生的語文素質(zhì)，新學期伊始特制訂語文教學計劃如下： 一、指導思想 本著工具性與人文性相統(tǒng)一的課程特點，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為核心，正確把握語文教育的特點，通過倡導和實施自主、合作、探究的學習方式，努力構(gòu)建開放、情感、高效的語文課堂，有效落實素質(zhì)教育，圓滿完成教學任務。在教材中，學生將會從作家筆下的尋常事物中去捕捉作家們的情感律動，去感受他們心靈的無限風光。進而激起他們關(guān)注自然，保護自然的一份責任。 另外，在教材中，學生還將會嘗試那一次次綜合性實踐。閱讀名著《海底兩萬里》、《名人傳》。了解【短語結(jié)構(gòu)類型表】、【句子成分簡表】、【標點符號用法】。但是從低分學生的答題情況明顯表現(xiàn)為，學習興趣和學習態(tài)度方面有很大的不足?！ ∫虼?，在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對課改的學習與研究。嚴格要求學生對基礎(chǔ)知識的學習要落到實處，并學會遷移運用。指導寫作的技巧進而提高學生的寫作能力。 五、教學措施 課前做到深挖教材，對于教學內(nèi)容、目標、重點難點做到心中有數(shù)，并在此基礎(chǔ)上，設(shè)計科學而合理的學習指導案，力求針對學生的學情，真正發(fā)揮學習指導案在學生學習中的引導作用。每堂課根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。真正體現(xiàn)教育即解放，教師即開發(fā)，學生即成長的觀點，打造開放、情感、高效的課堂。嚴格要求學生書寫要認真，書面觀要整潔，正確度要高。必要時個別學生還將會進行面對面的指導和講解。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異?！ ?chuàng)造融洽和諧的師生關(guān)系 關(guān)注每一位學生，并平等對待每一位學生。對待他們多一些鼓勵、表揚，少一些批評、訓斥。多一些理解，少一些埋怨。多一些實戰(zhàn)
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