小學(xué)三年級語文小蘿卜頭的故事教案及教學(xué)反思-在線瀏覽
2024-12-07 04:01本頁面
【正文】 望?！ ⊥ㄟ^反復(fù)朗讀，感悟課文內(nèi)容，體會人物的思想感情?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、善于想象的好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對美好生活的向往?！ ≌n前準(zhǔn)備：誦讀有關(guān)小蘿卜頭的故事，搜集圖片?！ W(xué)生介紹課前搜集的資料。注意“薄”的讀音。要求：不出聲、不動唇、不指讀?！ ∪?、理解課文 師：機(jī)智勇敢、舍己救人的二小給我們留下了深刻的印象，那小蘿卜頭又是一個怎樣的孩子呢？ 教師出示課后練習(xí)題二中的兩組段落?！ ÷?lián)系課文中的具體語句，猜一猜小蘿卜頭當(dāng)時在看什么，想些什么。如果你發(fā)現(xiàn)了問題，可以提出來。我們還可以讀一讀你喜歡的歷史人物故事?！ ∈紫茸寣W(xué)生自由讀文，找出文中的人物，在黑板上，用箭頭標(biāo)明故事的結(jié)構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生將文章內(nèi)容梳理清楚。如在引導(dǎo)孩子們感受小蘿卜頭不怕苦時，啟發(fā)想象：他在監(jiān)獄里學(xué)習(xí)，要吃哪些苦？沒有一個“苦”字，你是怎么感受到苦的？想象雨季來臨小蘿卜頭學(xué)習(xí)的情境？滴水成冰的冬天又會是怎樣？再如抓住人物的語言想象畫面，指導(dǎo)孩子們讀好“我是一個好孩子，我愛中國共產(chǎn)黨”來感受小蘿卜頭
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