【正文】 篇： 時間像流水一樣，一轉(zhuǎn)眼六年過去了，也許許多多的教師教過我，我對他們著同樣崇高的敬意和同樣真摯的感激。默默付出，卻不求回報。就為了上一節(jié)課，可是教師的書卻已經(jīng)寫得滿滿的。哪位同學學習要是困難，教師總是盡心盡力的教他?？墒牵屛矣洃浬羁痰倪€是那次我生病的事。課堂上教師看到了就走到我的面前，很關心地說：“你是怎樣了？” 我氣無力地說：“教師，我身體點不太舒服?！边@時，教師立即放下手中地書，順手拿起了她最喜愛的白毛巾給我擦汗，還給我裝了一瓶熱水讓我趁熱喝。教師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。所以，每一天我見到教師都會鞠躬，表達對教師的尊敬。每一天只做一點點小事，卻能夠尊敬教師，那是多好的一件事?。? 其實，尊師不在于贈送禮品，尊師應當是每位同學從內(nèi)心發(fā)出的真誠的感悟，并且將這種感悟體此刻自我的每一言、每一行中。大家應當把自我擁的高尚的品格、頑強的意志、提高的思想、豐富的知識、健壯的體魄以及將來走向社會創(chuàng)造的巨大成就，就能夠獻給教師的最好的禮物。同學們，就讓我們將心底的那份對教師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以夢想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制自我彩色的夢！ 尊師重教的作文 第8篇： 在故事書中，我讀了曾子的一則小故事，曾子是孔子的弟子，一次他在孔子身邊待坐，孔子就問：“以前的圣賢之王至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒不滿，你明白是為什么嗎？”明白教師是要指導他，所以立刻從坐著的椅子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬的答到：“我不夠聰明，哪里能明白，還請教師把這些道理交給我。 尊師重教的作文 第9篇： 尊敬師長，你做到了嗎？作為一個美德少年，我能夠自豪地告訴你：我做到了！“您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就的卻是在祖國的四面八方。他們是人類的靈魂的工程師；他們是呵護我們成長的園??；教師這個職業(yè)，是世界上最偉大的職業(yè)！科學家，總統(tǒng)，宇航員，他們的成就，不都是兒時教師的一手栽培嗎？ 我從一年級開始就排入優(yōu)等生的行列，我每節(jié)課都很認真地聽，一是為了自我的學習；二是怕辜負教師的勞動成果；三是因為我的父母在幼兒園時就給我灌輸了太多的思想：“只要你聽教師的話，你就必須是一個好孩子！”“上課的時間，就是考驗誰是好孩子的時間。 給我印象最深的是在開學的頭一天晚上，我的媽媽坐在床頭對我說：”你想當天使嗎？”“想！”我天真的回答?！薄澳强疾於嚅L時間呢？”“嗯，不明白。”直到此刻，我仍然把這個動人的故事當作我認真聽課的理由。雖然，九月，沒嬌艷的鮮花，沒嫩綠的楊柳，但卻因為教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴： 課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 下課后，在走廊里遇到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“教師好”，這也是感恩； 放學了，向教師招招手，說一聲“教師再見”，這依然是感恩； 當然，認真地完成每次作業(yè)，進取地舉手發(fā)言，靠自我的努力換來夢想的成績，取得更大的提高，獲得更好的發(fā)展，這更是對教師辛勤工作的最好回報，也是教師最大的欣慰，最歡樂的滿足！ 尊師重教的作文 第11篇： “得滿樹桃花開，他日桃李報恩來。 尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。在自我的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，教師更像一只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的’熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自我，照亮著我們的心靈，是教師為我們點燃期望的光芒，給我們插上夢想的翅膀，翱翔在知識的海洋。一個沒教師、沒知識的社會，可是是一片貧瘠的荒漠。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學沒幾個是送花送自我做的賀卡給教師的，班上的同學送給教師的花和賀卡是全級教師最少的。其實我們都明白，辛勤勞動體此刻教學上，學生虛心學習，認真聽好教師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對教師最大的尊重，但我們卻沒幾個人能做到這一點。三尺教鞭，指點通向夢想的道路。一個講臺，輝映著你們的艱辛。教師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。太陽斜斜地爬上了枝頭，樹和葉子上的露珠都消失了，到處都充滿了溫暖。 咦，這么早就學生來找教師了可是教師還沒回來呀，她來干什么的呢 這個小女孩長著白嫩的皮膚，一頭烏黑的秀發(fā)編成了兩個小辮子，清秀的瓜子臉上，一雙細細彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇里一排白白的牙齒，笑起來格外醒目。系著一條鮮艷的紅領巾，雙肩背著一個紅色的書包，手里還拿著好幾束花朵站在教師的書桌邊。桌上大部分地方被一副眼鏡壓著的一沓還沒改完的語文作業(yè)占了，還一本翻到九月十日這一天的日歷。哦，對了，這天是教師節(jié)，是全國教師的節(jié)日!原先這個小女孩這么早來到學校是為了把這束花送給她親愛的教師!她的嘴邊還掛著燦爛而又一點得意的笑容，可能是想象到當教師來到書桌旁，看到這一份親切的禮物吃驚而得意吧?！? 多乖的孩子呀，她是一個尊師重教的好孩子。只要一顆真誠的尊師重教的心就完全足夠了。 教師是辛勤的園丁，培養(yǎng)祖國的小花朵。教師是無私的蠟燭，燃燒了自我，照亮了學生。讓我們的世界充滿愛的味道! 尊師重教的作文 第13篇： 九月，秋風飄香，碩果累累，在這收獲的季節(jié)，迎來了第33個教師節(jié)。是呀，一個人，無論他的地位多高，成就多大，都不應當忘記教師在自我成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。偉大領袖毛澤東在徐特立教師60壽辰時，專門寫信祝賀。 “疾學在于尊師”，在我們求學的道路上，教師永遠是奉獻的代名詞。晚上，常他們忙碌批閱的身影，清晨常他們健步急行的身姿教師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。教師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自我做出選擇。失敗后溫暖地鼓勵，成功后及時地肯定，這一切的一切，我們又什么理由不遵循于教師的諄諄教誨，又什么理由不感激他們呢？ 今日，我們更應傳承尊師重教的禮貌火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的教師，以實際行動回報我們的教師吧。路遇教師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令教師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令教師愉悅；上課時認真聽講、練習、作業(yè)，那會令教師欣慰。 尊師重教的作文 第14篇： 尊敬教師，是我們學生主要學習的第一件大事，這也是中華民族的傳統(tǒng)美德?！边@句話能夠告訴我們，中國人對教師的位置是看的那么重。 在冬季的某一天，這兩位學生陪著教師，并聽教師教誨。他們兩個不敢離開，又怕吵醒夫子，就靜靜地站在兩旁等夫子醒來。出門的時候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。 之前我不明白這篇故事說的是什么意思，之后我上學后，才明白其中的道理。須知