“尊師重教”主題班會設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-20 21:08本頁面
【正文】 請有關(guān)任課老師參加。由主持人宣布班會開始，引出主題。結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動全班參加。班會結(jié)束后，擬一期”尊師重教的黑板報(bào)專刊。通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。五、教育內(nèi)容：課前準(zhǔn)備：（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。教育過程：主持人：全體起立，齊唱歌曲《當(dāng)我走過你的窗前》無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。（2）尊師的故事都很精彩，接下來讓我們聽一聽有關(guān)尊師的詩歌吧。（3）接下來，讓我們討論以下：你喜歡朋友型的老師還是喜歡嚴(yán)厲型的老師？主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調(diào)查報(bào)告。老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？主持人：大家都說得很好，下面請我們的班主任老師總結(jié)。齊唱歌曲《我愛米蘭》尊師重教小故事—，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)?！俺涕T立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。四年后，程顥逝世了，為了繼續(xù)學(xué)習(xí)，他又拜程頤為老師。有一天，天空濃云密布，眼看一場大雪就要到來。守門的人說，程頤正在睡午覺。.天上飄起了鵝毛大雪，雪花在頭上飄舞，凜冽的寒氣，凍得他們渾身發(fā)抖。過了好長時(shí)間，程頤醒過來了，這才知道楊時(shí)和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進(jìn)去。楊時(shí)這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。1990年9月13日上午，江澤民同志乘車到當(dāng)年的母校——上海交通大學(xué)去看望老師，緊緊握住嚴(yán)峻教授的手說：“嚴(yán)老師您好！”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。1995年，當(dāng)江澤民同志得知老師沈教授去世的消息，心情十分悲痛，當(dāng)即請沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達(dá)他對老師親屬的親切慰問。足見，尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。唱給尊師 老師，我們是一塊未開墾的處女地，您就是那墾荒的大犁：為了我們長出參天的棟梁，您不惜灑下辛勤的汗滴。為了我們早日飛向知識的藍(lán)天，您將我們的翎羽豐滿。為了我們在知識的海洋里遨游，您為為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：教師節(jié)快樂
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