【正文】 習才能夠回到當初啊!我選擇她做數(shù)學課代表，是因為她的確比你強，學習成績的確比你好，可是我還是要向你道歉，我很抱歉這樣做傷害了你的自尊――”“教師，對不起!”我大聲的哭喊出來。我把落葉扔向天空，再看著它慢悠悠的飄落下來。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。一個人連尊師重道都做不到，那他今后在社會上是干不出什么大事業(yè)的，所以，要想成就今后偉大的事業(yè)，尊師重道就是我們必不可少的一個重要步驟。一天，楊時與他的學友游酢，因?qū)δ硢栴}不一樣看法，為了求得一個正確答案，他倆一齊去教師家請教。 尊師重教的作文 第18篇： 我一個同學，他似乎對所的任課教師都存在著看法，經(jīng)常在我面前說這個教師的教學方法怎樣怎樣樣，又說那個教師的教學態(tài)度怎樣怎樣樣，聽得我左右為難，說得他來呢，又怕他說我很虛偽，不說他來呢，我又很看不慣他這樣。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。 一個人是否尊師重道代表著他是一個人品怎樣的人。經(jīng)過比較，他們都覺得英語教師MsLee才是最棒的，我們班的其他教師也是十分優(yōu)秀和負職責的。 學生尊重教師，其實就是尊重自我；學生愛戴教師，才能更好的成就自我。 我國許多尊師重教的故事:《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。在生活的大海上，教師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!教師。人的成長成才離不開教師，教師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。怎樣能用“教師瘋了”一類的話來傷害教師呢？依我看來，瘋狂的不是教師，而正是這些忤逆的“弟子們”！ 《傷仲永》一課我們早就學過了：“今夫不受之天，固眾人；又不受之人，得為眾人而已耶？”如今，我們大多數(shù)人并沒什么天賦，本來就是平常人，本應當好好跟著教師認真學習，此刻我們倒好，不但不肯上進學好，反而來捉弄教師，這樣下去，不是搬起石頭砸自我的腳嗎？教師教我們幾年還會下一撥新的學生，我們要學不好，學歪了，那可是一輩子的事情??！ “尊師重道”向來是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。個別同學利用教師的仁慈、和藹的特點，放縱自我，我行我素，真是太不能理解教師的苦心了！ 《荀子》里說道：“國將興，必貴師而重傅?！彼裕沂窒矚g事沒事就去教師聊天，這樣不僅僅能夠使教師很快地了解自我，并且也能給教師留下個好印象，今后更能記住自我。 在宋濂的《送東陽馬生序》中寫道:“又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 這時，遠山如玉簇，樹林入銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學。 一個人是否尊師重道代表著他是一個人品怎樣的人。我明白，這簡單的三個字怎樣也表達不了我心中對您的感激，可是我還是要說，多謝您!多謝您給予我那么多的的知識，多謝您給予我那么多的關愛，多謝您! 尊師重教的作文 第16篇： 在宋濂的《送東陽馬生序》中寫道：“又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。 從那天后，我又變回了從前那個我，自信、活潑、歡樂。” 老人撫摸著我的頭，“是因為那個新同學搶了你的位置嗎”我再次聽到他那么和藹的跟我說話，鼻子一酸，眼淚就流出來。 我們尊敬教師并不是因為貪圖教師的什么，更不是為了得到教師的贊賞，而是平常應當做的也是最容易做的事。舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向教師虛心求教，而在跟隨教師的同時，就應當要明白恭敬侍奉師長的道理。記得這么一個故事:宋朝時，游酢、揚時兩人跟著程頤老夫子學習，他們對教師十分的恭敬。他們帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。尊師是一個民族禮貌提高的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。教師是明亮的指明燈，總是在黑暗的路上為迷途的人指出光明的道路。 這個小女孩究竟要干什么呢 只見她把其中一束開得正旺的小黃花插到了教師的筆筒里。在生活的大海上，教師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!教師，多謝您! 尊師重教的作文 第12篇： 伴著幾聲清脆的小鳥鳴叫聲，新的一天又來到了，晨光又一次溫柔地給大地披上了一層柔和的光芒，勃勃的生機又一次來到了清晨美麗的學校。不尊重教師的勞動成果的同學還好多個，教師進教室時，我們班沒一個人會和教師打一聲招呼，說一聲教師教師節(jié)歡樂的。知識帶給人類無窮無盡的財富，而教師則帶領我們打開了知識的大門?？赡芎芏?，又可能很長?！? 在那里，曾子明白教師要指導他時，能夠虛心請教，并且明白禮貌，為了表示尊貴，他從椅子上離開，這個給我們做出了榜樣，明白不會的時候就應當誠實告訴教師，還要尊重教師，我們才能在學習中所提高，期望大家都能像曾子學習，做個尊師重道的好學生。教師是值得我們敬仰的。教師不僅僅學習上盡心盡力的幫忙同學們，在生活上更是無微不至的關心著我們。借教師節(jié)來臨之際，我想向我的教師說：我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師，在您的節(jié)日，您的學生愿您幸福安康！ 今年是第二十八個教師節(jié)。 三人行必我?guī)熝伞? 現(xiàn)代偉大的教育。 毛澤東、李大釗、劉少奇、陳毅等等這些老革命家都是尊師重道的典范。” 青春舞曲，歌詠青春的活力。使那些既沒金錢酬勞又辛苦的事。隨后，教師就友好地說：“快進去吧，下次不要遲到哦。 教師，是你們，抱著“青出于藍，必勝于藍”的信念，讓我們得以披荊斬棘，揚帆遠航?！薄爸v臺上，寒來寒往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園里，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭?！薄拔译m然不是您最好的學生，但您是我最好的教師。我相信敬師德、學師德和永銘師恩將會永遠的貫徹在我們中華民族的悠悠學子身上！ 尊師重教的作文 第3篇： 尊師，是一支永恒的歌。如顏回“安貧樂道”、“修身”、以及遵守禮儀等，教師怎樣說就怎樣做；宓子賤“鳴琴而治”，以禮樂之道施政，使百姓安居樂業(yè)，德入民心；子夏整理書籍，從事教育，善化民眾。 尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。尊師重教的作文(20篇) 尊師重教的作文 第1篇： 知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門?！薄安痪慈龓?，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應對我們深刻啟示。自春秋戰(zhàn)國時期，就孔子七十二賢生，他們待孔子如父，見面總是行見父之禮，視師志為己志，實踐和傳播道義都是以孔子為范本，把行義作為人生的最高價值。同時也喚醒了人們尊敬師長的品德，使人追求高尚的道德和樹立崇高的信仰?！岸嘞朐僖淮巫⒁暷哪抗?，多想再一次傾聽您的講課，說一聲想您，用所的真誠?！坝谜Z言播種，用彩筆耕耘，用汗水灌溉，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師崇高的勞動。 教師，是你們，懷著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，讓我們漫步在知識的海洋，并不斷創(chuàng)造奇跡。當我鼓起勇氣抬頭看教師時，正碰上教師溫和的目光。一向以來，人們都是以這個角度去看