四年級科學(xué)課件(5篇)-在線瀏覽
2024-12-07 03:54本頁面
【正文】 他溫暖的懷抱里長大！ 師解“土”字?！ 《?、猜想假設(shè) 學(xué)生猜想我們挖來的土壤里有什么。制定出一個合理的方案來證明你的猜想?！ 、大家一定要分工合作，并作好記錄！每一小組要把你們從土壤發(fā)現(xiàn)的屬于同一類的物體名字寫在同一個方框里?！ ∥?、展示交流 ①、請一組派一個代表來交流。對于第一個上來交流的同學(xué)要及時表揚(yáng)?！ W(xué)生匯報結(jié)束后問:你們?yōu)槭裁匆堰@些物體放在同一個方框里呢?(板書:植物) 這些物體為什么又要放在同一個方框里呢?(板書:動物) 這些物體又是屬于哪一類的?(板書:動、植物遺留物) 還有這些呢？（板書：雜物） ?、?、還有哪一組也要來向大家介紹你們的發(fā)現(xiàn)呢？你們?yōu)槭裁匆堰@些物體分成這樣四塊呢？ ?、?、請沒有匯報的小組再進(jìn)行集體交流。因為新的標(biāo)準(zhǔn)指出，對學(xué)生的評價時機(jī)應(yīng)全程化，教師要隨時關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，適時對學(xué)生作出鼓勵性，指導(dǎo)性的評價是必要的?！ 、?、講述：在土壤里，有本來就居住在里面的小動物和植物，還有一些外來的東西，是哪些東西呢？它們是怎么來的？所以，我們也把雜物叫做垃圾?！ ×?、拓展創(chuàng)新 今天，我們一起研究了《土壤里有什么》，通過研究，我們發(fā)現(xiàn)了土壤里有植物、有動物、有動、植物的遺留物、還有雜物，里面有許多秘密呢！這堂課，我們研究得開心嗎？老師看到大家研究得……津津有味更加開心。關(guān)于土壤，你們是否還想知道一些其它問題呢？ 總結(jié)：現(xiàn)在大家的頭腦里又產(chǎn)生了許多小問號，說明大家都是愛動腦筋的孩子，而且對我們周圍的土壤世界非常關(guān)心。在探究過程中他們想知道，愛提問；尊重證據(jù)；愿意合作交流。知道可以通過不同的途徑搜集資料。 情感、態(tài)度、價值觀：通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作；了解地球物質(zhì)對人類及其他生物生存的意義，樹立保護(hù)環(huán)境和資源的意識。（板書：出示課題） 探索體驗解決問題（課件出示轉(zhuǎn)動的地球） 師：看，這顆轉(zhuǎn)動不息的藍(lán)色星球就是我們的地球，它的表面積很大，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 藍(lán)色部分非常大，它代表的是什么呢？ 師：是的，海洋的面積約占地球表面積的71%呢，這說明在地球表面海洋的面積比陸地大得多。（播放配樂圖片課件）影片看完了，讓我們來交流一下地球上有什么？ 板書：高原、山峰、丘陵、盆地、平原、沙漠 海洋、湖泊、河流 動物、植物，人 小結(jié)：高原、山峰、丘陵、盆地、平原、沙漠屬于陸地；海洋、湖泊、河流屬于水；人、動物、植物都是生活在地球上的生物。地圖我們都非常熟悉，同學(xué)們，想要了解世界的地形地貌不但可以借助網(wǎng)絡(luò)和書籍，還可以借助它（手指世界地形圖）世界地形圖。（展示小圖）看看你們這張地形圖和黑板上的地形圖有什么不同？ 師：對，大小不同是因為這兩幅地形圖所使用的比例尺不同，黑板上這張的比例尺是1：33000000，那你們的呢？是1：700000000。下面我們以小組為單位來研究一下地形圖上有哪些主要的顏色？這些顏色分別代表什么樣的地形呢？我們先討論到這里，哪個小組來說一說你們的發(fā)現(xiàn)？ 師：那個小組有不同意見？ 小結(jié)：（課件出示）藍(lán)色，因為海洋是蔚藍(lán)的，所以用藍(lán)色代表大海?！ 》謱釉O(shè)色等高地形圖中的顏色是與高度相對應(yīng)的． 藍(lán)色：江，河，湖，海．綠色：平原，丘陵．黃色，棕色：高原，山脈，沙漠．顏色的深淺與高度（深度）相對應(yīng)． 師：在地形圖上，我們可以清晰地看到地球上貫穿世界的四大洋，它們分別是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋（課件出示四大洋圖片）還有七大洲（出示圖片），它們按面積大小依次為：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲，請你在小組中指一指之說一說四大洋和七大洲。你來說說為什么找的那么快，有什么好方法？ 師：真是聰明呀，大家學(xué)會了嗎？我們用來檢驗 一下這個方法是不是好用，咱們一起來找找位于南美洲的亞馬遜平原，先找大洲，在看顏色，平原是綠色，找到了嗎？好快呀，看來這種方法還真是好用，那你們想不想下用這種方法來一個找標(biāo)識的比賽？ 師：聽好要求：各小組合作尋找給出的世界之最，并用彩筆圈出來，最快找完的小組獲勝?！ ∷?、認(rèn)識地球儀 師：同學(xué)們，剛剛我們認(rèn)識的地形圖是平面的，但是我們都知道地球是一個球體，為了便于觀察更立體的了解地球，人們制作了地球儀，請你打
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