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四年級科學(xué)-在線瀏覽

2024-11-04 22:02本頁面
  

【正文】 能用沉降或過濾的方法分離,這種現(xiàn)象叫____________。,孫悟空乘坐的筋斗云屬于____________。云分為三類酒精燈的火焰分和三個部分,的溫度最高的溫度最1通常我們想讓物質(zhì)在水里溶解快一些,可以1聲音是由物體——產(chǎn)生的。等物體能溶解在水中 的形式傳播的,當(dāng)聲波遇到物體時,會使物體。27.我們想知道降水多少,簡單的辦法是用 來測量。我們聽到的聲音有高有低,聲音的高低29. 是記錄著每天各種天氣現(xiàn)象的表格。31.氣象學(xué)家通常把云分成三類:積云、層云和()。32.食鹽溶解在水中,形成()、()、()的溶液。二、我會判斷(共10分,每小題1分),它指的就是下雨。()。(),細(xì)鹽在水中溶解得慢。(),但不能溶解液體和氣體。(),搖動時發(fā)出的聲音會減輕些。()1物質(zhì)溶解在水里,形成均勻,透明、穩(wěn)定的溶液,稱為溶解,例如鹽可以溶解在水中。()1聲音的強弱可以用音量來描述。層云通常與晴好天氣相聯(lián)系。20.降水是天氣的一個基本特征,它指的就是下雨。()22.“細(xì)嚼慢咽”有利于食物在體內(nèi)的消化。(),可以用水滅火。A.嘴唇B.喉嚨C.聲帶,玻璃罩內(nèi)鬧鐘的聲音會()。A.不斷攪拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸發(fā),()的地方高錳酸鉀最多。A、東B、西C、南D、北下列物質(zhì)在水中溶解且溶液呈紫色的是()。A、聽小骨B、耳蝸C、耳道D、鼓膜1()是一種發(fā)聲儀器,用來調(diào)試樂器和測試音高。答:我想知道:1:正在運動的物體能停止運動嗎?2:怎樣使正在運動的物體停止運動?3:所有物體的運動方法一樣嗎?你知道哪些物體的運動是劇烈的,哪些物體的運動是不易被察覺的嗎?答:地震、火山噴發(fā)以及泥石流等運動是劇烈的,桌椅磨損、水泥地磨損等都是緩慢不易被人察覺的。看船上的物體是不行的,因為它們是和船在一起運動。除了按照運動方式對動物進(jìn)行分類以外,還能用哪些標(biāo)準(zhǔn)對動物進(jìn)行分類?答:我們可以按多種標(biāo)準(zhǔn)對動物進(jìn)行分類,如按它們的食物分;按體表特征分;按生活習(xí)性分;按棲息環(huán)境分等方式。小吊車的臂是怎樣工作的?答:當(dāng)放松上牽引繩,拉緊下牽引繩時,吊臂向下運動;當(dāng)拉緊上牽引繩,放松下牽引繩時,吊臂向上運動。一側(cè)的肌肉收縮,另一側(cè)的肌肉舒張,形成牽引器官的動作,人和動物的肢體運動都是肌肉收縮和舒張的結(jié)果。動物運動有什么意義?答:運動是動物維持生命活動的主要方式。1舉重運動員的上臂比較粗,這是為什么?長期堅持體育鍛煉,可使肌肉中的肌球蛋白、肌動蛋白和肌紅蛋白含量增加,從而提高肌肉的收縮能力。1人們是怎樣在生物的啟示下進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的?答:當(dāng)人看到某種生物的特殊本領(lǐng)時,常常會聯(lián)想到人在生活中或生產(chǎn)中的需要,然后就模仿這種生物的形態(tài)構(gòu)造功能,設(shè)計制造出所需要的東西。1查閱資料一般要考慮哪些問題?①根據(jù)研究主題確定需要哪方面的資料。③對查閱到的資料進(jìn)行初步評價。1小紅在早晨7點從家去學(xué)校時,是迎著太陽走的,下午6點放學(xué)時,她還要迎著太陽走,學(xué)校在小紅家的什么方向?為什么?答:學(xué)校在小紅家的東方,早晨太陽在東方,迎著太陽走,說明向東走,從家向?qū)W校走,說明學(xué)校在家的東方。1沙盤制作中,各用什么方法來制作田地、河流、湖泊和海洋的?用剪成田地形的泡沫塑料薄片做田園景觀;用藍(lán)色透明、半透明的塑料板或有機玻璃,剪成相應(yīng)的河流、湖泊、海洋的形狀,用膠粘在相應(yīng)的位置就成了河流、湖泊和海洋。其次設(shè)計方案,在收集相關(guān)資料、咨詢有關(guān)專家的基礎(chǔ)上,確定設(shè)計標(biāo)準(zhǔn),制訂設(shè)計方案;征求多方意見,修改設(shè)計方案。怎樣判斷一個人或物體是運動的還是靜止的?判斷一個物體的動與靜,先要選擇參照物,參照物的選擇是很重要的,選擇的參照物不同,同一物體 運動情況也會不一樣。2在玩小車時,我們知道了幾種讓小車動起來的方法?答:用扇子扇(風(fēng)力);裝電池(電力);放在高處(重力);用繩拉或手推(拉力和推力)。2用一只手握住紙蝙蝠的身體,另一只手推或拉它的兩個翅膀時,會發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象,怎樣解釋呢?答:用手推或拉紙蝙蝠的翅膀,發(fā)現(xiàn)它的耳朵跟著張或合。2生活中會用到哪些力?你能舉出每種力的應(yīng)用實例嗎?答:扭力:擰毛巾。彈力:彈簧、減震器、沙發(fā)。地球引力:重錘和各種物體的下落。是地球引力的作用。2滾輪是在什么力的作用下運動起來的?怎樣使?jié)L輪運動得更快?答:滾輪是在重力的作用下運動起來的,重力的大小是可以改變的,往小盤內(nèi)放入大量的鉤碼,重力加大,滾輪運動得就更快。給物體一個反方向的力或其它和它原來運動方向不一樣的力,它的運動方向就改變了。3古人對地球的認(rèn)識?答:古人認(rèn)為①地球是平坦的方形;②天似雞蛋,地似蛋黃;③天圓如張蓋,地方如棋盤。3當(dāng)你坐在行駛的汽車或火車上,如果向上跳起,會落在原地嗎?為什么? 答:會落在原地,因為在行駛的火車上,作為乘客會和火車同樣的速度前進(jìn),二者相對講都是靜止的,因此當(dāng)乘客向上跳起后還會落在原地。3生活中哪些摩擦有益,哪些是無益的?答:有益摩擦:用橡皮擦字,車閘、自行車的輪胎和車蹬花紋、鞋底花紋。3假如沒有摩擦力會怎樣?答:沒有摩擦力,運動的物體永遠(yuǎn)不會停下來(汽車、飛機相撞,人站不?。?。3物體受到力一定會運動嗎?舉例說明。3在同一天中,上海和烏魯木齊,哪個城市先被太陽照到?答:上海先被太陽照到,因為地球不停的自西向東繞著地軸自轉(zhuǎn),上海在烏魯木齊的東邊,所以上海先被太陽照到。加加林駕駛“東方1號”飛船登上太空,看到地球是一個蔚藍(lán)色的星球,隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,人們通過遙感技術(shù),能夠精確地計算出地球形狀的各類數(shù)據(jù),證明地球是一個略扁的球體。(3)用面糊在球上作出高山、平原的形狀(4)給自制的地球儀模型涂上顏色。4太陽的東升西落與影子長度變化的規(guī)律?答:隨著太陽位置的改變,同一物體的影長和方向也會改變。4太陽的東升西落與溫度變化的關(guān)系?答:伴隨著太陽的運動,一天中的氣溫也會發(fā)生相應(yīng)的變化,一天中早晨和傍晚氣溫較低,中午前后較高,午后一時左右氣溫最高。)2)利用 農(nóng)村的民居來辨別方向(農(nóng)村的住宅一般是南北方向建造的)3)利用樹木、苔蘚等辨別方向(樹冠茂密的一面是南,長苔蘚的一面是北)4)利用北極星來辨別方向。地球自轉(zhuǎn)一周大約需要24小時,在自轉(zhuǎn)的過程中,地球的某一地點轉(zhuǎn)到朝向太陽的時候,就是白晝,當(dāng)這一地點轉(zhuǎn)到背向太陽時,就變成了黑夜。4青少年為什么要合理安排作息時間?答:人體生理功能、記憶能力、情緒、學(xué)習(xí)和工作效率等有明顯的晝夜節(jié)律波動,大腦長時間工作會疲勞。4如果沒有晝夜變化,世界將會是什么樣的呢?答:如果沒有晝夜變化,人們工作后不能很好的休息會很疲勞。4海產(chǎn)品運輸過程中采用了哪些運輸方式?用到了哪些交通工具?采用哪些技術(shù)和設(shè)備? 答:采用了海運、陸運、空運及人工運等運輸方式。采用了打撈、保鮮、冷凍和包裝等技術(shù)及設(shè)備。5目前交通運輸存在哪些問題?你有什么建議?答:現(xiàn)在城市的人多車多,交通堵塞;農(nóng)村尤其是山區(qū)的運輸不便等問題亟待解決。5假如沒有了地球引力將會怎樣?答:假如沒有地球引力,雨、雪不會落在地球上,地球會變得干燥,鳥兒飛上天空,就落不到地面上,所有的東西可能都不能在地球上生存。5為什么在水中可以搬起較重的石塊,在岸上卻搬不起同樣重的石塊呢? 答:因為石塊在水中受到一個向上的浮力,因此在水中可以搬起較大的石塊,而在岸上的石塊不會受到水的浮力,所以很難搬起同樣大的一塊石塊。5生物活動的晝夜節(jié)律的表現(xiàn)有哪些?答:發(fā)光菌的發(fā)光、植物的光合作用,動物的攝食、軀體活動、睡眠和覺醒等行為都是晝夜節(jié)律的表現(xiàn)。當(dāng)他抓到手里仔細(xì)一瞧,原來是一顆射向他的子彈!這是為什么呢?答:飛機以一定的速度飛行,從背后射來的與飛行飛機方向相同的子彈在空中飛行一段距離之后,速度減小了,當(dāng)子彈的速度和飛機的速度相近時,對飛行員來說,子彈幾乎是靜止的,順手就可以抓住。這說明什么?答:這說明了地球是在不停的自西向東的自轉(zhuǎn)。6我們在做拉手臂游戲時,要戰(zhàn)勝對方,應(yīng)該怎樣做?答:決定勝負(fù)的原因是腳下的摩擦力,你要取勝就要努力加大腳和地面的摩擦,同時用力蹬地面,身體向后傾倒才行。因 第4/5頁為這些方法都對小球的運動施加了阻力,阻止它前進(jìn)。同一個物體在荷蘭比在摩加迪沙受到的地球引力要大一些,因此物體就重一些。6“坐在教室里我們?nèi)招邪饲Ю铩?,你認(rèn)為是這樣嗎?答:是的,雖然我們坐在教室里,對于教室來講是不動的,但地球是在不停的自轉(zhuǎn)的,每天地球自轉(zhuǎn)一周,相對于其它星球來說,我們就轉(zhuǎn)過了八萬里。6有甲乙兩輛電動汽車,我們可以通過什么方法來比較它們的速度?答:方法一:比較行駛的路程,在相同的時間內(nèi)路程長的速度快,路程短的速度慢;方法二:比較行駛時間,要距離相同的情況下,用時長的速度
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