小學(xué)三年級語文灰雀教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:48本頁面
【正文】 來的！”。 ?。?）小結(jié)： 是列寧愛鳥的情深深打動了孩子的心，所以他堅定地說——“一定會飛回來！”在列寧真愛的感染下，孩子又決定怎么做？——（放鳥歸園） 列寧是怎樣對待小朋友的呢？ ?。?）找到課文中寫列寧對待小朋友的句子小聲地讀一讀，再四人小組交流交流?！ 、诖Α耙欢ㄊ秋w走了或者是凍死了?！ 岸嗪玫幕胰秆?，可惜再也飛不回來了。 把你的體會用你的朗讀表現(xiàn)出來?！绷袑幋藭r此刻心里又是怎么想的？帶著你的體驗來讀讀句子。 ?。?）我們帶著這份濃濃的愛意再來讀讀課文吧！分角色朗讀課文?？矗鼈冇衷谥︻^歡唱了。 小組交流，全班交流。說說你自己有過這樣的經(jīng)歷和感受嗎？ 個別交流。能正確讀寫下列詞語：郊外、散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、歡蹦亂跳、惹人喜愛、自言自語等?！ ∮懈星榈乩首x課文。 二、教學(xué)重點： 認識列寧對男孩的關(guān)愛和教育，滲透維護鳥類的教育?！ ∪?、教具準備：課件 四、教學(xué)時間：兩課時 第一課時 一、板書課題，齊讀。（也可從文中找有關(guān)句子說） 二、初讀課文，了解課文主要講了一件什么事？ 三、引導(dǎo)同學(xué)交流對列寧的了解。 郊外散步昂望胸脯一定肯定惹人喜愛 或者堅定面包渣白樺樹自言自語歡蹦亂跳 五、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)課文一、二自然段。指導(dǎo)朗讀，體會“惹人喜愛”一詞。通過朗讀，了解列寧對灰雀的喜愛?！ ≈笇?dǎo)同學(xué)有感情朗讀?！ ⊥婪肿x合作，體會列寧的心情、小男孩矛盾的心理?！ ⊥瑢W(xué)分角色朗讀，體會列寧、男孩的不同心情，討論：那只灰雀到哪兒去了？又是怎么回來的？ 七、作業(yè)： 熟讀課文?！ 〉诙n時 一、檢查背誦一、二自然段。 自讀，說一說自身讀懂了什么?！ ∷摹⒅笇?dǎo)分角色朗讀全文。 五、指導(dǎo)同學(xué)自身學(xué)習(xí)生字詞?！ ∑摺才耪n下擴展聯(lián)系： 課文中寫了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對話，緊接著直接寫了第二天兩人果然又看到了那只灰雀的情景?！ ￠_展愛鳥周活動，舉辦一期鳥的圖片、圖畫展覽?！ ≌_、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句?！ 〗虒W(xué)四點： 興趣點：列寧生平的搜集。 興奮點：引導(dǎo)耐心、得體的勸孩子放回灰雀。年個 準備：掛圖 課時：二課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、實話實說，興趣導(dǎo)入：
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