小學一年級語文春天來了教案-在線瀏覽
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 評價，學生練習朗讀?！ 。?）學生描述圖畫內(nèi)容。） ?。?）再出示“春暖花開”、“桃紅柳綠”、“山清水秀”、“春光明媚”、“春色滿園”、“鳥語花香”六個詞語?！ W生交流課前收集的描寫春天的詞語、兒歌、圖畫。“冫”是新認識的偏旁?！ ∪纾貉?，豎折的折寫在橫中線上，豎鉤寫在豎中線上?！ ⊥瓿烧n后第一題“比一比，組詞語”?！ 煟耗阕钕矚g春天的哪些景物？愿意把你想寫的字或詞語寫下來嗎？ 《春天來了》教案 ［教學目標］ 知識目標：能正確認讀“溪、著”等9個生字；能按正確筆順工整地書寫8個生字?！ ∏楦心繕耍阂龑W生走進春天，感受春天的美好，培養(yǎng)學生觀察自然的興趣，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情?！ 耄捍禾靵砹?，細心的小朋友發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化呢？有一位小朋友把美麗的春天畫下來了，你們想不想欣賞？（課件展示春天美麗的景色，配上了段優(yōu)美的音樂） 你看到了什么？聽到了什么？有什么感覺？ ?。◤膶W生已有的生活經(jīng)驗入手，激活思維。） 二、初讀課文，整體感知 教師配樂范讀。（板書：春天來了）打開課本老師讀給你們聽。） 學生自由讀 教師提出學習要求：讀準每個字音，讀通句子，不會讀或難讀的字、詞圈出來，借助拼音或請教同學、老師多讀幾遍，還可以和同學合作練習朗讀。鼓勵合作學習，培養(yǎng)合作精神?！ ∮没ǘ淇ㄆ鍪?個生字，提出要求： ?、佟⒆x準字音。 ?、邸⒛苡眠@個字或組成的詞語說話。指名認讀，開火車讀?！ 。ㄗ寣W生根據(jù)自身的學習基礎(chǔ)選擇性學習，由字、詞到句，各自獲得成功的喜悅?！ 〈禾靵砹耍@些地方怎么樣了呢？請選擇你喜歡的小節(jié)用讀一讀、畫一畫、演一演等你喜歡的學習方法進行學習，也可以與小組同學合作學習。（交流時，屏幕上隨時出現(xiàn)相應的小節(jié)。（學生上臺表演，體會歡快的心情。（學生上臺展示自己的圖畫，并說說畫的內(nèi)容，感受春的生機與色彩的美麗。（小組起立，比賽讀。（起立有感情地朗讀。） 用朗讀贊美春天。（課件出示春天的美景。指名背，集體背。） 四、啟發(fā)想象，練習表達 春天來了小溪邊、田野上、鳥兒的家、校園里，她還來到了哪里呢？那里了什么變化呢？學生自由想象說。（課件出示課文的句式：春天來了，春天來了，來到了__________，_________________。） 五、作業(yè) 選擇最你最感興趣的作業(yè)： 還有哪些描寫春天美麗景色的文章，請搜集一下，讀一讀，背一背?！ ∧銜男└璩禾斓母枨?，學一學，唱一唱。） 第二課時 一、復習、拓展?！ 〗處熡羞x擇性地出示搜集的描寫春天美景的文章。合作解決生字問題?！ W生選擇他們自己喜歡的方式讀，或者分角色表演等。） 二、指導識記生字 自學生字：讀準字音，觀察字
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