小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)反思【五篇】-在線瀏覽
2024-12-07 03:09本頁(yè)面
【正文】 了他們一下應(yīng)該讀出語(yǔ)氣的變化，然后讓他們自己先練讀練讀。整堂課朗讀方式多樣，有個(gè)別讀、齊讀、師范讀、小組賽讀等，試圖做到讀中有悟。我認(rèn)為《小蝦》是一篇比較理想的寫作范文，至少對(duì)于三年級(jí)來(lái)說(shuō)它是。譬如在課堂中，在教學(xué)第三自然段后，我來(lái)了個(gè)小練筆，讓學(xué)生通過(guò)一些表示順序的詞來(lái)練練筆，希望讓他們?cè)谌蘸蟮膶懽髦心苡袀€(gè)方向。 在今后的教學(xué)中，在課堂上要讓學(xué)生學(xué)到什么，真正掌握什么，勢(shì)必還得根據(jù)課標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，給予他們足夠的正能量。為了順利讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，我非常注重新課的導(dǎo)入： 讓學(xué)生從生活中了解燕子的特性引入?！ ∠劝堰@些美的物、事賦予學(xué)生，讓他們?cè)诿赖木辰缰腥ソ佑|課文、學(xué)習(xí)課文，這時(shí)，同學(xué)們的心境就會(huì)不同，就自然地把情融入文中?！ ∥艺J(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)并不光想到讓學(xué)生快速進(jìn)入課文學(xué)習(xí)，也是讓學(xué)生更快融入到文中，更好地與文中的人、事、物進(jìn)行的一種心靈上的碰撞，情感上產(chǎn)生共鳴，更好達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文、提高他們的素養(yǎng)的目的?！ 斗试砼荨罚且黄浅ＹN近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活的文章，文筆清新自然，情感真摯淳樸，意境深邃精美。學(xué)習(xí)這篇文章，除了感受文章中語(yǔ)言文字的美，還應(yīng)體會(huì)作者的情感和態(tài)度。并且設(shè)計(jì)引讀內(nèi)容既要符合學(xué)生當(dāng)時(shí)的心理感受，還要做到步步深入。我想是因?yàn)樗麄兲度肓税?。將他們自己的作文與冰心的作品進(jìn)行兩次比較，一次放在第一課時(shí)之前，起激趣作用。這樣就可以做到“授之以漁”了吧，相信這樣他們會(huì)更愛(ài)學(xué)語(yǔ)文，同時(shí)也做到了真正學(xué)語(yǔ)文吧。全文分為三部分，也是很清晰的，在設(shè)計(jì)時(shí)我還是抓住了詞語(yǔ)來(lái)落實(shí)教學(xué)，第一組是“勻稱、珊瑚、精美別致”和第二組“撅嘴、皺眉、沒(méi)精打采”分組對(duì)比明顯看出小
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