小學(xué)語文望廬山瀑布課件【三篇】-在線瀏覽
2024-12-07 03:03本頁面
【正文】 二、借助媒體，感受瀑布景美 各位，我們的行程開始了，現(xiàn)在我們來到江西廬山，觀看香爐峰頂流下的瀑布，看完談?wù)勀愕挠∠?。 學(xué)生各抒己見：你感受到的廬山瀑布什么樣？ 面對(duì)如此美景，李白情不自禁吟誦起日照香爐生紫煙(誦讀后板書《望廬山瀑布》) 詩中描繪的景美嗎？你也打開書來自由讀幾次吧！ 個(gè)別讀、齊讀、指名讀 (大部分學(xué)生從沒看見過瀑布,播放瀑布的錄像,既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行觀察,培養(yǎng)觀察能力,又激發(fā)了學(xué)生發(fā)表見解、閱讀古詩的興趣。 小組內(nèi)交流,先提出疑問互相解答,再說說詩的意思。先練習(xí)再指名說。) 四、朗讀、背誦古詩 同桌互助,練習(xí)朗讀古詩,讀出李白驚奇、贊嘆的情感。 齊讀古詩?！ ∥?、拓展延伸 播放幻燈片《早發(fā)白帝城》。 (擴(kuò)展李白的另一首詩,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,豐富學(xué)生的課外積累。 交流識(shí)記生字的方法?！ ?生字在不同詞語中出現(xiàn),有利于學(xué)生更好地理解字義、積累豐富的詞匯,提高課堂教學(xué)效率?！ W(xué)會(huì)本課生字，培養(yǎng)自學(xué)能力與語言感悟能力、語言表達(dá)能力。開展語文實(shí)踐活動(dòng)?！ ⊥瑢W(xué)們，我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，疆土遼闊，風(fēng)景優(yōu)美。齊讀課題，板書課題：望廬山瀑布?！ 《?、理解題目，了解詩人。在幾百首唐詩中有寫情的，有寫景的，有描繪優(yōu)美意境的，有抒發(fā)氣勢(shì)磅礴的?！ ?1)自由讀古詩，想想你讀懂了什么?感受到了什么? (2)提出不懂的問題。)生字“廬”，說一說你是怎么記住它的?(因?yàn)椤皬V”字的下面是窗戶的“戶”，就好像是廣闊的天宇之下有一個(gè)“窗戶”，“廬”就是指簡(jiǎn)陋的茅屋。)“廬”和下文的“爐”怎樣區(qū)別?在廬山的西北部有一道瀑布，“瀑布”的“瀑”字與水有關(guān)，離不開水字旁，注意不要把最后一部分寫成“水”字。(李白，字，太白，自號(hào)“青蓮居士”，有“詩仙”之稱。李白喜歡喝酒，“斗酒詩百篇”的李白，是集“詩仙”、“酒仙”于一身的奇才. 三、試讀古詩，初知詩意。 指名試讀，教師范讀、指導(dǎo)朗讀，學(xué)生初步感知詩意?！ ?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1