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正文內(nèi)容

北師大歷史九年級(jí)教案-在線瀏覽

2024-12-07 02:50本頁(yè)面
  

【正文】 相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。  三、學(xué)情分析  初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)渡階段,掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,但大部分學(xué)生還沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)。一般學(xué)習(xí)目的不明確,有偏科現(xiàn)象,缺乏分析歸納能力,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)發(fā)揮。識(shí)記量太大,要學(xué)好不太容易。  四、教材分析  本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國(guó)歷史近代史部分。由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成,以課為單位。其余內(nèi)容,可根據(jù)學(xué)生具體情況,提出不同的’教學(xué)目標(biāo)與要求。認(rèn)真?zhèn)湔n。細(xì)致批改作業(yè)。  ,吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法,深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極撰寫(xiě)論文,提高教學(xué)理論水平和教研能力。教學(xué)方法要靈活多樣,講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),增強(qiáng)趣味,幽默感。  六、教學(xué)進(jìn)度  第1周:第1單元第1—2課  第2周:第1單元第3—4課  第3周:第2單元第5—6課  第4周:第2單元第7—8課  第5周:第2單元第9課  第6周:第3單元第10—11課  第7周:第3單元第12—13課  第8周:第3單元第14課  第9周:期中測(cè)試  第10周:第4單元第15—16課  第11周:第4單元第17—18課  第12周:第5單元第19—20課  第13周:第6單元第21—22課  第14周:第6單元第23—24課  第15周:?jiǎn)卧獪y(cè)試  第117周:復(fù)習(xí)  第18周:迎考  北師大歷史九年級(jí)教案3  收復(fù)新疆  教學(xué)重點(diǎn):左宗棠收復(fù)新疆  教學(xué)難點(diǎn):收復(fù)伊犁的重要性以及為此付出代價(jià)的必要性  教學(xué)過(guò)程  導(dǎo)入新課  組織學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)過(guò)的線索,討論回答問(wèn)題:  第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間,以及最終的結(jié)果和給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的影響。  根據(jù)13頁(yè)地圖,標(biāo)明阿古柏入侵新疆的路線。請(qǐng)問(wèn)他的“二主”是哪兩個(gè)?(英、俄)其中哪個(gè)國(guó)家直接出兵占領(lǐng)伊犁?(俄)  設(shè)疑過(guò)渡:如果你是清朝的官員,面臨著新疆地區(qū)這么嚴(yán)重的危機(jī),你會(huì)考慮怎么辦?(先讓學(xué)生合上課本,在小組里自由表達(dá),然后要他們打開(kāi)課本看看當(dāng)時(shí)實(shí)際上是怎樣處理這場(chǎng)危機(jī)的?! ∪绻闶亲笞谔?,你將怎樣打敗阿古柏?怎樣收復(fù)新疆?(允許自由發(fā)揮)  左宗棠打敗阿古柏后,怎樣處理伊犁問(wèn)題?(沒(méi)有直接與俄國(guó)交戰(zhàn),而是主張通過(guò)外交途徑解決,同時(shí)在哈密設(shè)立“抗俄司令部”支持曾紀(jì)澤的外交斗爭(zhēng)。  正確。對(duì)于較弱的浩罕國(guó),取勝的把握比較大,就果斷動(dòng)武。  其次,伊犁是新疆的大門(mén),如果不收回來(lái),整個(gè)新疆就無(wú)安全可言?! ≡俅?,外交斗爭(zhēng)必須有武力作后盾,才有可能取得勝利。)  聯(lián)系左宗棠和戚繼光等人的所作所為,可以看出封建王朝的愛(ài)國(guó)大臣、愛(ài)國(guó)將領(lǐng)都有什么樣的兩面性?(對(duì)外反侵略,值得贊揚(yáng)。)  根據(jù)第11頁(yè)“動(dòng)腦筋”:為什么說(shuō)新疆自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土?(兩漢設(shè)置西域都護(hù)、隋唐對(duì)突厥實(shí)行有效管轄、乾隆年間平定新疆少數(shù)民族反動(dòng)首領(lǐng)的叛亂、清政府在1884年設(shè)置新疆行省等?! ≈笇?dǎo)學(xué)生完成第11——12頁(yè)的[自我測(cè)評(píng)?選擇題]:D(西漢政府設(shè)立西域都
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