高二物理基本學習方法-在線瀏覽
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內外水面的變化嗎?我覺得物理學習也需要一種感覺，這就是憑經驗積累起的直覺。初中物理要求我們記憶的東西比較多，只需進行機械記憶，把公式背過考試就能得高分；而高中物理則不然，她要求我們理解的成分更多，并且是在對知識理解的基礎上進行靈活運用去解決實際的物理問題，特別是高中物理中規(guī)律、定理公式等比較多，單純地死記硬背是不行的，因為我們必須首先理解清楚這些公式結論的適用條件或范圍，才能有效地進行運用。有很多同學不理解這些，到了高中仍然單純地死記公式，當然不會有理想的成績。雖然沒有捷徑，但科學的學習方法確是有的。下面我們來看具體的分析。有的同學不注重聽課前的這一環(huán)節(jié)，會說我在初中從來就沒有這個習慣?！ ≡诿看紊险n前，抽出一段時間（沒有時間的限制，長則20分鐘，短則課前的6分鐘，重要的是過程。另外，還有更重要的一點就是預習可以培養(yǎng)鍛煉我們的自學能力和獨立思考能力（要知道以后進入大學深造或走上工作崗位，這些可是極其重要的）。 2．上課 上課是我們學習的中心環(huán)節(jié)。 有人將我們的聽課分成了三種類型：即主動型、自覺型和強制型。 那么，你屬于哪一種類型呢？我說，如果你屬于強制型，那你要試著改變自己，由強制型變?yōu)樽杂X型；如果你是自覺型，那么你就要加強主動意識，努力變成主動型，畢竟“我們是學習的主人”！總之，我們應該以主動的態(tài)度去聽講，積極地進行思考，努力參與到老師的課堂教學中去?！ ∫牶谜n，我們應善于抓課堂的要點，這主要是指重點和難點兩個方面。老師在講課時總是將主要精力放在突出重點上，進行到重要的地方，或放慢速度，重點強調；或板書綱目，理清頭緒；或條分縷析，仔細講解等，我們應培養(yǎng)自己善于去抓住這些?？傊?，我們要做到“會聽”，能“聽出門道”。對此，我們應認識清楚聽課和記筆記的關系：聽課是主要的`方面，記筆記是輔助的學習手段。筆記中我們要記的內容應該有：記課堂重點、記課堂難點、記課堂疑點、記補充結論或例題等課本上沒有的內容、記課堂“靈感”等等。 有的同學從來就沒有記筆記的習慣，這是不好的，特別是對于高中物理學習中是不行的?！ ?．復習 有的同學課后總是急著去完成作業(yè)，結果是一邊做作業(yè)，一邊翻課本、筆記?！ 土暤姆椒ㄎ覀兛梢苑殖梢韵聝蓚€步驟進行：首先不看課本、筆記，對知識進行嘗試回憶，這樣可以強化我們對知識的記憶?！ ×硗猓聡睦韺W家艾賓浩斯的研究表明：知識在學習最初的兩三天內遺忘是最快的，也是最多的，所以，我們對知識進行及時的復習也是戰(zhàn)勝遺忘的需要。在這里，我們要糾正一個錯誤的概念，很多同學認為完成作業(yè)是完成老師布置的任務，這種想法是極其錯誤的。明確這兩點是重要的，這就要求我們在做作業(yè)時，一方面應該認真對待，獨立完成，另一方面就是要積極思考，看知識是如何運用的，注意對知識進行總結?！ ?．質疑 在以上幾個環(huán)節(jié)的學習中，我們必然會產生疑難問題和解題錯誤。有的同學不注意及時解決學習過程中的疑難問題，對錯誤也不及時糾正，其結果是越積越多，形成惡性循環(huán)，導致學習無法有效地進行下去。另外，我們還應該通過思考，逐步培養(yǎng)自己善于針對所學發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。 要經常進行錯題改正，建立錯題檔案本，錯題不能只抄在本上，就完事了。一道錯題，若第一次復習題做對了，可以做上標記，時間過得長一些再復習，若復習三次都對了，可以做上標記，可以暫時不用管了，以后放寒假、暑假，高一學年期末考試前再復習，這樣，雖然你抄的錯題越來越多，但通過每次的定期復習，不會做的、再做錯的題目應該越來越少。（用什么樣的類別自定，例如按“章節(jié)”）。用明顯的顏色總結，歸納錯誤原因，以及得出的小結。在這部分中，有一個問題需要再明確一下，就是對做題的格式，對做題的必要的文字說明的嚴格要求，這樣嚴格要求是不是限制了同學們的思維呢？我們認為不是，同學們在拿到一道題，尤其是較難題，復雜題時，思考的過程可以在草稿紙上進行，不受格式的約束，應該形成一個大致清晰的思路，進而得到正確的答案?！ ?．小
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