學(xué)習(xí)型組織建設(shè)調(diào)研報(bào)告-在線瀏覽
2024-12-07 02:32本頁(yè)面
【正文】 寫一篇調(diào)研報(bào)告，認(rèn)真做好讀書筆記和心得，以此來(lái)提升學(xué)習(xí)的自覺性。這些制度的確立，進(jìn)一步促進(jìn)了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織工作的制度化和規(guī)范化，也為深入開展建設(shè)學(xué)習(xí)型組織工作打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用”的原則，把學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作作為加快發(fā)展、創(chuàng)新工作的源動(dòng)力，作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作效率的抓手，作為能力建設(shè)、提升素質(zhì)的加油站，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。通過開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作，干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高、工作態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，自覺把黨和政府放心、群眾滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把深入基層辦公、依法行政作為干部職工自覺行動(dòng)?！ 《?、存在的主要問題： （一）對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織工作的認(rèn)識(shí)上有差距?！ 。ǘW(xué)習(xí)形式單一，不夠靈活。一些同志把建設(shè)學(xué)習(xí)型組織僅僅理解成“讀書活動(dòng)”，或者是一種單純的學(xué)習(xí)制度的建立；有的只注意學(xué)習(xí)的形式、內(nèi)容變化，而不注重學(xué)習(xí)能力的提高；有的只注意階段性學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，而不注意終身學(xué)習(xí)理念的樹立。如黨支部、黨小組一級(jí)的辦公經(jīng)費(fèi)緊張，小廣播、農(nóng)民文藝隊(duì)、遠(yuǎn)程教育成本大，加上農(nóng)民群眾的主動(dòng)學(xué)習(xí)愿望不強(qiáng)，客觀上影響了學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。一些試點(diǎn)單位對(duì)引導(dǎo)機(jī)制的建立和完善沒有引起足夠的重視，還停留在一般號(hào)召，干部職工的學(xué)習(xí)動(dòng)力沒有得到激發(fā)等等。只有把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)，才能營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，通過發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的表率作用，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)工作健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，首先要深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)。再次，要把理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷完善和優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問題的能力?！ 。ㄈ?qiáng)化陣地建設(shè)，把基層黨校和黨員活動(dòng)室建設(shè)成宣傳馬克思主義理論的主陣地。 ?。ㄋ模?qiáng)化典型宣傳，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。要編印建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織專題簡(jiǎn)報(bào)，傳達(dá)上級(jí)精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)典型，推動(dòng)活動(dòng)順利開展。 【篇二】學(xué)習(xí)型組織建設(shè)調(diào)研報(bào)告 高速公路基層所站具有地處偏僻，職工離家較遠(yuǎn)、回家不便，對(duì)外接觸少，工作單調(diào)等特點(diǎn)，在這種情況下，維護(hù)職工思想穩(wěn)定，豐富職工生活，推進(jìn)基層所站的文化建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型組織，顯得尤為重要。本文選取贛州北管理所為調(diào)查樣本，通過問卷調(diào)查、個(gè)人訪談相結(jié)合的方式，精心組織實(shí)施，力圖探索推進(jìn)江西高速公路基層所站學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的可行性策略?！ ∫?、高速公路基層所站職工工作特點(diǎn) 隨著江西高速公路進(jìn)一步轉(zhuǎn)企改制，高速公路的行政色彩已逐漸淡化，服務(wù)角色不斷增強(qiáng)。高速公路收費(fèi)工作具有明顯的行業(yè)特性，主要表現(xiàn)在如下方面： （一）工作和生活場(chǎng)所地處偏僻。這一特點(diǎn)決定了收費(fèi)人員的工作和生活場(chǎng)所只能分散在遠(yuǎn)離鬧市城鎮(zhèn)的高速公路沿線，以便對(duì)高速公路的突發(fā)事件作出及時(shí)反應(yīng)和調(diào)度，確保車流暢通?！ 。ǘ┕ぷ鲀?nèi)容單調(diào)?！ 。ㄈ┤旌?、三班倒運(yùn)作。因此也決定了收費(fèi)人員必須全天候、三班倒地運(yùn)作。收費(fèi)人員的工作是對(duì)車輛分類作出判斷，然后根據(jù)行車?yán)锍贪凑找?guī)定收取車輛通行費(fèi)，并提供發(fā)票和找零服務(wù)。 ?。ㄎ澹╊櫩蛯?duì)于收費(fèi)人員的服務(wù)敏感度不高。但是如果收費(fèi)人員的服務(wù)形象差，則容易引發(fā)顧客的不滿情緒。高速公路基層所站職工收費(fèi)技能的社會(huì)通用性不高，發(fā)卡、收費(fèi)的技能含量并不高。由于缺乏統(tǒng)一的引導(dǎo)，職工學(xué)習(xí)方向不明確，業(yè)余時(shí)間普遍在上網(wǎng)、聊天、游戲、看電視中度過，時(shí)間沒有得到合理的利用。隨著交通系統(tǒng)的改制分流，高速公路基層收費(fèi)人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，年齡跨度大?！笆杖朐鲩L(zhǎng)”與“個(gè)人提升”成為年輕一代費(fèi)收員學(xué)習(xí)的主要訴求?！ 。ㄈ┞毠W(xué)習(xí)方式單一。高速公路基層所站地處偏僻，與外界溝通較少，信息相對(duì)封閉，職工學(xué)習(xí)方式選擇面窄。以贛州北管理所為例，職工學(xué)習(xí)主要集中在職工網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室和職工書屋?！ 。ㄋ模┞毠W(xué)習(xí)時(shí)間不穩(wěn)定。因個(gè)人愛好的不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容也難以確定?！ 。ㄎ澹┞毠ぢ殬I(yè)培訓(xùn)效果不明顯?！ 。┞毠W(xué)習(xí)缺乏反饋機(jī)制。作為服務(wù)行業(yè)，職工參與學(xué)習(xí)的效果無(wú)法進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估，主要是從車主對(duì)服務(wù)態(tài)度的反饋中獲得，缺乏必要的激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)基層所站特點(diǎn)，著重抓好二塊陣地建設(shè)
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