高中生物課件大全【三篇】-在線瀏覽
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 ，既有選擇題也有非選擇題。命題方式靈活多樣，主要考察學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力、靈活運用知識能力及分析解決問題能力等?！ 《?、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教學(xué)大綱和考綱的具體要求，結(jié)合學(xué)生知識水平，擬定教學(xué)目標(biāo)如下： 知識目標(biāo) ?。?）了解生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源、流動渠道和研究目的。 ?。?）應(yīng)用食物鏈中各營養(yǎng)級能量傳遞進(jìn)行計算?！ ∏楦心繕?biāo) 培養(yǎng)學(xué)生物質(zhì)運動和物質(zhì)普遍聯(lián)系的辯證觀點?！ 〗虒W(xué)難點 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動相關(guān)知識的計算。再通過經(jīng)典例題跟進(jìn)、教師詳解、學(xué)生分析來強化知識，突破難點。授課中以多媒體為輔助手段，采用啟發(fā)式、討論式等各種教學(xué)方法?！ ∫?、教學(xué)目標(biāo)： 【知識】：說出癌細(xì)胞的主要特征和致癌因子 【技能】：討論惡性腫瘤的防治選擇健康的生活 二、教學(xué)重點： 重點——癌細(xì)胞的主要特征；難點——原癌基因和抑癌基因的區(qū)別。展示一些癌細(xì)胞的圖片，與正常細(xì)胞進(jìn)行比較。補充遺傳因素，遺傳因素也是在外部條件誘發(fā)下產(chǎn)生癌細(xì)胞的?！ 「鶕?jù)生活經(jīng)驗，列舉致癌物質(zhì) （三）癌癥的防止 介紹一些生活中避免接觸致癌因子的做法?！ ≌f出自己了解的癌癥治療方法?！ ?。 。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，和自我學(xué)習(xí)、搜集信息和處理信息的能力?！ ??！ 窘虒W(xué)方法】 講授
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