高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃-在線瀏覽
2024-12-07 02:27本頁面
【正文】 天的學(xué)習(xí)，得不償失。 五、要對自己有信心 時常憧憬一下未來，可以增加學(xué)習(xí)的動力。 六、要有計劃的復(fù)習(xí) 比如為自己定下每次考試的目標(biāo)，制定每天的學(xué)習(xí)計劃，把時間和知識都分成小塊，效率比較高。 用試卷來檢驗自己第一輪的復(fù)習(xí)情況。做到同中有異，異中有同。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃3 高三上學(xué)期就這樣如流水般過去了，寒假里想了很多，我不想在高三最后一段時間里還像高一高二時每天只想著玩耍，不想未來讓自己后悔，不想辜負(fù)父母和老師對我的期望。 一、學(xué)習(xí)有計劃，不盲目的浪費(fèi)時間 在高三的最后一段重要的時間里，要制定適合自己的目標(biāo)。比如數(shù)學(xué)這門學(xué)科，是所有科目中較難的一門，但是需要先把知識點(diǎn)都鞏固牢記，然后再刷題。也許一兩個月還看不到成效，但是到了臨近高考那段時間或高考場上，自己也許會發(fā)揮最好的水平。 二、調(diào)整好狀態(tài)，有積極的心態(tài) 在高中最難熬的這段時間，也許會被數(shù)學(xué)難題做得而想要放棄，但是不能夠因此放棄。也許很多人會想，在這段時間，就算努力了，如果最后取得的成效不好，辜負(fù)了父母老師，辜負(fù)了自己，還浪費(fèi)了自己的時間，害怕失敗。 三、在重要階段努力奮斗 在最后的階段，有不懂的要問老師同學(xué)，積極地與父母老師溝通，把心里話與父母講，難題與同學(xué)討論。要特別重視高考前的幾場考試，不斷的積累每場考試的經(jīng)驗，將自己的緊張在一場一場的考試中減少，將最后的高考當(dāng)做平時的練習(xí)。希望高考的最后我會取得勝利。 列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要。 找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。 聽課要特別注重“理解”。 課堂上做好筆記后，還要學(xué)會課后及時整理筆記。 認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求。 認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查。 遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。 五、課后復(fù)習(xí) 及時復(fù)習(xí)。 課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用。 做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。 三：別忙著查詞典 做英語試卷時常會碰到不認(rèn)識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。 四：老老實實地背誦 高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關(guān)鍵的一點(diǎn)是要當(dāng)個“包打聽”，詢問有經(jīng)驗的老師，一定要把某時某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。但這個理由并不能成為高三 “玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有技巧和方法。開學(xué)后，高三將進(jìn)入集中復(fù)習(xí)階段，作為過來人，我想談?wù)勎业母惺?。高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃6 白駒過隙，高一高二那段時光就像流水般匆匆流去。高三上學(xué)期也沒有很認(rèn)真的對待，但是我還是想在高考最后能夠有一個讓我滿意的結(jié)果。以下是我對于高三下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃：
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