【正文】 光陰一去不復(fù)返，我們要永遠(yuǎn)記住教師的訓(xùn)勉，做個堂堂正正的中國人。 這六年的小學(xué)生活是最令我難忘的，在這期間，我學(xué)會了自信，學(xué)會了堅強(qiáng)，也學(xué)會了分清對與錯、是與非，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成熟，懂事了，最令我難忘的還是那個水池。這么好的水池，誰能不喜歡呢？ 我還認(rèn)識了許許多多的良師益友，是她們教會了我如何做人，如何當(dāng)一名好學(xué)生……只是有一個教師是令我終生難忘的。又像一個父親，對你慈愛無比，他就是我們的數(shù)學(xué)教師，嚴(yán)厲的時候六親不認(rèn)，慈祥的時候比父親還好。 其實(shí)每個同學(xué)都像天空中的星星，雖然不是每顆都那么閃亮，但我相信，經(jīng)過我們的努力，我們都能成為天空是最耀眼的那顆明星！ 母校，讓我們一齊努力吧 難忘的小學(xué)生活(作文) 第7篇： 光陰似箭，一眨眼，5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級了。如今，我們的同窗生活僅有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。 忘不了我的語文教師，我記得您剛上任的時候，我的作文寫得不是太好，而我自我卻并不太在意，教師是你主動找到我，教我怎樣寫好作文，還告訴我怎樣要用修辭手法。 忘不了，學(xué)校里的每一位教師！忘不了你們那藹可親的目光，忘不了你們的教誨。 教師，是你們用五年的時間把我們教大，多謝你，敬愛的教師。當(dāng)槍炮聲響起時，我努力的拼搏，這使我在小學(xué)乙組60米中跑得了第三名，多謝你教師，對我無微不至的呵護(hù)。 童年的腳印留在學(xué)校的小路上。但這六年四班的小學(xué)生活卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。 難忘的小學(xué)生活(作文) 第8篇： 漫長而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多完美的回憶像潮水一般涌向我的心頭，不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必說烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些完美而難忘的回憶，已經(jīng)成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。 忘不了那堂生動的語文課，董教師溫暖親切的話語仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關(guān)系，只要你勇敢的回答問題。 忘不了那個下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃摺? 忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面里都有一則趣味的故事，它使我留戀，更是我難忘。 再見，敬愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今日我們?yōu)槟湴?，明天您必須為我們而光榮?！罢l言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但為什么我們在一齊的日子卻一去不復(fù)返呢？ 難忘的小學(xué)生活(作文) 第9篇： 同學(xué)是什么？是快了生活里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；是憂傷日子里的一股春風(fēng)，溫柔地為你拂去心中的愁云。他是一個帥氣聰明，又愛擺張臭臉的人他是一個還很調(diào)皮的人，每次被班主任罵的時候，都有他的份，而他，就是在我的小學(xué)生活里最要好的朋友，我十分信任他，喜歡他。每次我一沒寫作業(yè)，都會向他要作業(yè)本進(jìn)行復(fù)習(xí)活動。不打不相識。一個星期后，我他在中山公園巧遇了，我們一齊聊天，最終還是好了，我他又再次成為了好朋友，我很開心。過去的日子如流水一樣，飛快地流逝了，在學(xué)校的這段時間里，真因?yàn)橛辛怂也拍馨讶兆舆^得如此開心。 日子一天一秒的過去了，此刻我們都已經(jīng)逐漸長大。以及你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 如今我們即將分離，但距離能夠拉開你我，卻拉不開我們真正的情誼；時間能夠淡忘過去，卻淡忘不了我永遠(yuǎn)的朋友。 難忘的小學(xué)生活(作文) 第10篇： 過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時的場景，心想著就要離開母校，跟她說再見了。 忘不了我剛?cè)雽W(xué)時的場景，那時到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。在模糊的記憶中，她笑著，撫摸著我的頭，說我很聰明，是她鼓勵笑容感染了我，才讓我在學(xué)校里有了自信，面向陽光，不再懼怕。 一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，讓這個第一名離我們遠(yuǎn)去。因?yàn)槲覀兠靼祝覀兪且粋€團(tuán)體，要有福同享，有難同當(dāng)。 忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無限留念。難忘那一同玩耍的伙伴。更難忘那教師的淳淳教誨。 我的伙伴，永恒的伙伴，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫忙我樹立信心，走出困境。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因?yàn)槲覀兊男倪B在一齊。但我清楚的明白，那將是我另一所母校。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過了。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不能夠賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活 了六年的學(xué)校，而留下的僅有完美的回憶 忘不了，盡職盡責(zé)的李教師。原先教師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。那一堂課，同學(xué)們都聽的很認(rèn)真。這件事深深地感動了同學(xué)們。一次中期考試，我語文才考了90分。這時，教師說：“這次你沒考好，必須是不細(xì)心，失誤了，可是沒關(guān)系，下次努力。 我當(dāng)然也忘不了六年中最好的朋友吉悅悅。之后我覺得自我不對，畢竟當(dāng)我有困難時，總是吉悅悅幫忙我，當(dāng)我悲痛時，也是她第一個安慰我。 六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生就這么結(jié)束了，回憶起難忘的小學(xué)生活，還真有點(diǎn)懷念吶!在我的小學(xué)生里發(fā)生過許許多多的事情，它們就像寶石一樣，有的光彩奪目，有的黯然無光。我來到充滿回憶的教室里，仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲，操場上還有我們嬉戲聲，學(xué)校里還有我們歡笑的身影。 我忘不了，在運(yùn)動場上，我們矯健的身影。我忘不了，在受傷時，總有一大群同學(xué)來關(guān)心你，安慰你。 光陰似箭，歲月如梭，時間一去不復(fù)返，這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我終身難以忘懷?；乜催^去，讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來，小學(xué)階段學(xué)得的知識，養(yǎng)成的良好習(xí)慣將讓我更好更快地成長?！按髵叱?，快到每個人負(fù)責(zé)的區(qū)域去打掃衛(wèi)生，半小時內(nèi)回教室”不一會，每一位同學(xué)都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。后面教師我們說：自我不會讓這個班的任何一位同學(xué)受傷的，寧愿自我頂著。 如今的我再不是以前那個懵懂、不明白是非的孩子了，這一次次的改變都是在教師們的細(xì)心灌溉下慢慢改變的。再見了，教師！再見了，母校！小學(xué)生涯中的一點(diǎn)一滴會在我心中永存！ 難忘的小學(xué)生活(作文) 第15篇： 在這艷陽高照的，槐花飄香的日子里，我們最終一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。此時此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，趣味開心的郊游，你追我趕的賽場。”這個時候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。雖然失去了一個獎杯，可是用這個獎杯換來的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。敬愛的教師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。 再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。 再見敬愛的教師，春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。 我們以往是并肩生長的兩棵小樹苗，我以往二重唱的兩個聲部，我們以往是賽場上的一對學(xué)友。 難忘的小學(xué)生活(作文) 第16篇： 時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。 走進(jìn)學(xué)校，昔日里歡笑的畫面如電影般放映出來。我們一齊奔跑在學(xué)校的跑道上臉寫滿了我們內(nèi)心的興奮。記得剛讀一年級的時候，教師提了一個小問題讓我們思考，經(jīng)過一番絞盡腦汁，我的心中有了一個答案。教師似乎看透了我的心思，說；“如果有答案就打膽說出來，即使錯了也沒關(guān)系。教師贊許得說；“回答得十分正確。 ‘忘不了，同學(xué)門對我的關(guān)懷幫忙，記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂地坐在教室里，好朋友小蔣走了過來，關(guān)切地問。她拿過試卷，認(rèn)真地看了一遍；說“其實(shí)你還能夠爭取很多分。 忘不了，在學(xué)校里奮筆疾書的學(xué)習(xí)；忘不了，教師與我們朝夕相處；忘不了。在母校里留下的每一個足跡，在母校里的每一個生活片段。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過許許多多的事。 我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節(jié)。當(dāng)然，我們班也不例外。在排練中，我看到教師同學(xué)們都辛苦了，連我自我也覺得辛苦了，但我常鼓勵自我：“加油！我必須行的！”經(jīng)過這長久的勤奮地排練，最終在文藝表演中獲得了“第一名”。我還記得在考畢業(yè)試前的一個星期，有一天，我生病了。到了第二天，我肚子十分痛，簡直就比死還難受。我到姚教師那里去搽藥油打電話給媽媽，姚教師藹地說：“怎樣樣？肚子還很痛嗎？來！喝一些溫水。那時，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸真不是滋味。 在這個小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是教師同學(xué)們。當(dāng)然，要想有彩虹，敖想有最美麗的風(fēng)景。如果一想到與你朝夕相處，深情厚誼的同學(xué)要分開了，教師分開了，會哭嗎？不，我必須會小得很燦爛。本來還防芳生氣的劉維一聽到她轉(zhuǎn)學(xué)了，說不理她的劉維不明白去哪里了。問同學(xué)，問教師，防芳她的聯(lián)系方式，她過得好不好……一種無法言行的悲痛沉靜著…… 還有數(shù)學(xué)教師榮友松，他雖然老了，但他的骨氣，他的尊嚴(yán)是融進(jìn)骨子里的，是流進(jìn)血液的，在我們不認(rèn)真的時候，他會重復(fù)的敲著黑板，把我們的思想集中起來。我心中越來越糊涂，不明白榮教師在我心中的形象?！盀鯚熣螝狻钡陌嘁采晕⒆呱狭苏_的“軌道”…… 運(yùn)動會將要開始了，訓(xùn)練運(yùn)動員是一件大事。而教師很生氣；不要自欺欺人，倒數(shù)第一是事實(shí)，不要把職責(zé)推給別人。我此刻明白；僅有敢正視挫折的人，才是真正的強(qiáng)者！分別同學(xué)，分別教師，分別母校，這是人生中的一部份，我分誓，離別時，我定不哭。 難忘的小學(xué)生活(作文) 第19篇： 光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。每當(dāng)想起教師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵安慰，是那樣的令人不舍。 到此刻，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時，我