【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的事說也說不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠(yuǎn)停泊在我的記憶的海洋邊。 難忘的小學(xué)生活(作文) 第13篇： 光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我的小學(xué)生就這么結(jié)束了，回憶起難忘的小學(xué)生活，還真有點(diǎn)懷念吶!在我的小學(xué)生里發(fā)生過許許多多的事情，它們就像寶石一樣，有的光彩奪目，有的黯然無光。 我已經(jīng)離開了我那充滿回憶的教室，離開了我那可愛的同學(xué)們，離開了我敬愛的教師們，離開了我那充滿歡樂的學(xué)校。我來到充滿回憶的教室里，仿佛還有我們瑯瑯的讀書聲，操場(chǎng)上還有我們嬉戲聲，學(xué)校里還有我們歡笑的身影。在每個(gè)角落，都留下了我們的足跡。 我忘不了，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們矯健的身影。我忘不了，課堂上，同學(xué)們的踴躍發(fā)言。我忘不了，在受傷時(shí)，總有一大群同學(xué)來關(guān)心你，安慰你。忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了那一幕幕生動(dòng)的畫面，那一件件感人的事跡，這是我終生難忘的。 光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間一去不復(fù)返，這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我終身難以忘懷。 難忘的小學(xué)生活(作文) 第14篇： “光陰似箭，日月如梭，”一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生涯就在這喜怒哀樂的日子中度過了?；乜催^去，讓人刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來，小學(xué)階段學(xué)得的知識(shí)，養(yǎng)成的良好習(xí)慣將讓我更好更快地成長(zhǎng)。 教師，多謝您，在您們的關(guān)愛下我們一天一天歡樂的成長(zhǎng)；教師，多謝您，在你的教導(dǎo)下我們懂得了人生的道理；教師，多謝您，是您第一個(gè)教會(huì)我“aoe”，許許多多的知識(shí)；教師，多謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路…… 這六年中的往事情不自禁的從我腦海里閃過……最終讓我難以忘懷的事情還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋教師為了保護(hù)同學(xué)們不受傷，反而自我卻受傷了的那一段。“大掃除啦，快到每個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域去打掃衛(wèi)生，半小時(shí)內(nèi)回教室”不一會(huì)，每一位同學(xué)都收拾好東西去打掃衛(wèi)生了。過了不到10分鐘，教室就發(fā)生了一場(chǎng)打架事件，班長(zhǎng)飛快的去叫韋教師來勸架，韋教師第一時(shí)間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學(xué)居然不理會(huì)韋教師的勸導(dǎo)，還像匹惡狼一樣去打那一位同學(xué)，很多同學(xué)也試圖去攔著潘武鋒同學(xué)，可最終還是攔不住，教師、同學(xué)大概潘武鋒同學(xué)僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學(xué)，教師最終堅(jiān)持不住了，就讓那一位同學(xué)來給潘武鋒打幾拳，聽到這句話讓我們大吃一驚，我們都以為韋教師真的讓潘武鋒打那同學(xué)，可我們沒有想到的是韋教師自我居然擋在那位同學(xué)的面前保護(hù)那位同學(xué)，看到潘武鋒同學(xué)把那幾拳打到了韋教師身上，我們都愣住了――韋教師為了保護(hù)同學(xué)的安全，而不顧自我的安全？！唉~打了幾拳后，潘武鋒同學(xué)最終把氣給消了。后面教師我們說：自我不會(huì)讓這個(gè)班的任何一位同學(xué)受傷的，寧愿自我頂著。聽到韋教師的這句話我們的心從擔(dān)心變得溫暖了起來。 如今的我再不是以前那個(gè)懵懂、不明白是非的孩子了，這一次次的改變都是在教師們的細(xì)心灌溉下慢慢改變的。如今我就要走向中學(xué)的大門，但我還會(huì)記得我們這成長(zhǎng)中的起點(diǎn)。再見了，教師！再見了，母校！小學(xué)生涯中的一點(diǎn)一滴會(huì)在我心中永存！ 難忘的小學(xué)生活(作文) 第15篇： 在這艷陽高照的，槐花飄香的日子里，我們最終一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。 從入學(xué)到此刻，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，趣味開心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒有感覺到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油?！边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會(huì)出事，就算贏了也是贏的不光彩，因?yàn)檫@個(gè)第一名本來是別人的，因?yàn)樵鹊牡谝幻恿?，自我就拿了第一名。雖然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，可是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。 我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒來上學(xué)，那是我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有許多的作業(yè)沒做，教師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您同學(xué)們的精心照顧午時(shí)的病很快就好了。敬愛的教師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團(tuán)徽的召喚。 再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今日，我們?yōu)槟湴?；明天，您必須因我們而榮光。 再見敬愛的教師，春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。教師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感激您。 我們以往是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹苗，我以往二重唱的兩個(gè)聲部，我們以往是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時(shí)，請(qǐng)你帶上我最完美的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝积R的每一個(gè)日日夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)。 難忘的小學(xué)生活(作文) 第16篇： 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這六年里，是母校給了我學(xué)習(xí)的搖籃，是教師給了我知識(shí)與智慧，是同學(xué)給了我關(guān)懷幫忙……這一切，是我永遠(yuǎn)無法忘懷的。 走進(jìn)學(xué)校，昔日里歡笑的畫面如電影般放映出來。忘不了。我們一齊奔跑在學(xué)校的跑道上臉寫滿了我們內(nèi)心的興奮。 忘不了，教師們用辛勤的汗水澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。記得剛讀一年級(jí)的時(shí)候，教師提了一個(gè)小問題讓我們思考，經(jīng)過一番絞盡腦汁，我的心中有了一個(gè)答案?？晌铱倱?dān)心自我的答案是錯(cuò)誤的，不敢舉手。教師似乎看透了我的心思，說；“如果有答案就打膽說出來，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系?！蔽冶銐阎懽优e起了手，流利地說出了我得答案。教師贊許得說；“回答得十分正確?！睆哪且豢唐鹞冶沭B(yǎng)成了進(jìn)取舉手回答問題的好習(xí)慣。 ‘忘不了，同學(xué)門對(duì)我的關(guān)懷幫忙，記得那一次，我拿著考砸了的試卷，悶悶不樂地坐在教室里，好朋友小蔣走了過來，關(guān)切地問?！澳阍鯓恿?，不舒服嗎？”我抬起頭，說，“不是”我把試卷遞給她看。她拿過試卷，認(rèn)真地看了一遍；說“其實(shí)你還能夠爭(zhēng)取很多分。你看這幾道題都是粗心造成的……聽她說做，我十分的感激她。 忘不了，在學(xué)校里奮筆疾書的學(xué)習(xí)；忘不了，教師與我們朝夕相處；忘不了。同學(xué)們與我共同學(xué)習(xí)，共同歡笑；忘不了，在母笑里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在母校里留下的每一個(gè)足跡，在母校里的每一個(gè)生活片段。 難忘的小學(xué)生活(作文) 第17篇： 光陰似箭，日月如梭，不知不覺我j就要小學(xué)畢業(yè)了。在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過許許多多的事。經(jīng)過這些事我才真正體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量；才真正明白教師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。 我清楚地記得在五年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個(gè)文藝術(shù)表演，為了這個(gè)表演，學(xué)校里的每個(gè)班都忙著排練節(jié)目。當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無奈的小雞”，我們認(rèn)真地去排練節(jié)目。在排練中，我看到教師同學(xué)們都辛苦了，連我自我也覺得辛苦了，但我常鼓勵(lì)自我：“加油！我必須行的！”經(jīng)過這長(zhǎng)久的勤奮地排練，最終在文藝表演中獲得了“第一名”。那時(shí)，我才真正體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。我還記得在考畢業(yè)試前的一個(gè)星期，有一天，我生病了。因?yàn)樵谀翘焱砩?，我同時(shí)吃了西瓜婆婆包的粽，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。到了第二天，我肚子十分痛，簡(jiǎn)直就比死還難受。那時(shí)在上數(shù)學(xué)課，我實(shí)在受不了了。我到姚教師那里去搽藥油打電話給媽媽，姚教師藹地說：“怎樣樣？肚子還很痛嗎？來！喝一些溫水?！边^了一會(huì)兒，教師又說：“怎樣樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎樣還不來呀！”姚教師急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。那時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸真不是滋味。我只想對(duì)教師說：“多謝您！”那時(shí)，我才真正明白教師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都是十分關(guān)心的。 在這個(gè)小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是教師同學(xué)們。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)生活，這歡樂的時(shí)光！ 難忘的小學(xué)生活(作文) 第18篇： 小學(xué)生活，你覺得怎樣？完美？豐富？我覺得，要是我沒有經(jīng)歷過小學(xué)，沒有長(zhǎng)大，那該多好！ 小學(xué)生活，如清晨射進(jìn)的第一束陽光那么柔，似嫩嫩的小草羞澀從土里冒出那么清新，像絢麗的彩虹一樣美麗。當(dāng)然，要想有彩虹，敖想有最美麗的風(fēng)景。豈能不有風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)？ 與同學(xué)相處了整整六年，從我心中古板，嚴(yán)厲，連同學(xué)們交作業(yè)都不趕的教師轉(zhuǎn)了360度彎。如果一想到與你朝夕相處，深情厚誼的同學(xué)要分開了，教師分開了，會(huì)哭嗎？不，我必須會(huì)小得很燦爛。 ‘記得在六年之間，我們班六劉維的好朋友防芳轉(zhuǎn)學(xué)了。本來還防芳生氣的劉維一聽到她轉(zhuǎn)學(xué)了，說不理她的劉維不明白去哪里了。只見她兩眼眶淚在眼里打轉(zhuǎn)。問同學(xué)，問教師，防芳她的聯(lián)系方式，她過得好不好……一種無法言行的悲痛沉靜著…… 還有數(shù)學(xué)教師榮友松，他雖然老了，但他的骨氣，他的尊嚴(yán)是融進(jìn)骨子里的，是流進(jìn)血液的，在我們不認(rèn)真的時(shí)候，他會(huì)重復(fù)的敲著黑板，把我們的思想集中起來。我們錯(cuò)題很多，他會(huì)一一叫我們?nèi)マk公室講解……在一位同學(xué)生病時(shí)，他比我們還擔(dān)心。我心中越來越糊涂，不明白榮教師在我心中的形象。做錯(cuò)事，他會(huì)嚴(yán)厲的懲罰，直到汗流滿面，當(dāng)然，有獎(jiǎng)有罰，連我們班上的“搗蛋鬼”也不得不“投降”?！盀鯚熣螝狻钡陌嘁采晕⒆呱狭苏_的“軌道”…… 運(yùn)動(dòng)會(huì)將要開始了，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員是一件大事。拔河比賽，我們班得了“第一名”我們咬定“不是我們不努力，而是敵人太狡猾”。而教師很生氣；不要自欺欺人，倒數(shù)第一是事實(shí)，不要把職責(zé)推給別人?！斑@鏗鏘有力的聲音，我才發(fā)現(xiàn)教師很高大…… 我們班的事跡還有很多很多，說都說不完，比如…… 小學(xué)生活無疑是童年最美的一部分。我此刻明白；僅有敢正視挫折的人，才是真正的強(qiáng)者！分別同學(xué)，分別教師，分別母校，這是人生中的一部份，我分誓，離別時(shí)，我定不哭。 學(xué)校見證著我們的友誼，天地都在看著，我必須會(huì)記住，在小學(xué)有一群歡樂的你們！ 難忘我的小學(xué)生活。 難忘的小學(xué)生活(作文) 第19篇： 光陰似箭，日月如梭，六年的小