讀書活動總結(jié)模板合集6篇-在線瀏覽
2024-12-07 01:56本頁面
【正文】 《給老師的100條新建議》，各位老師都已經(jīng)有了，選讀《論語》。寫讀書體會或讀書心得，要求1000——3000字。撰寫精品教案5篇?！ ∪⒆ズ米x書活動，引入競爭機制，保證教師讀書質(zhì)量 “讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)。自從開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師”讀書活動以來，相繼開展了《讀書筆記》展評活動、以“學(xué)習(xí)名師撰寫精品教案”為主題的教案評比活動、交流讀書心得與體會的讀書沙龍、經(jīng)典名篇誦讀等活動。這次演講，參賽教師結(jié)合自己教育教學(xué)的實踐，結(jié)合自己的成長過程和心靈感悟，展示自己的讀書收獲，令評委耳目 一新。整個比賽會場氣氛熱烈，掌聲不斷。提高了青年教師的工作水平與積極性，促進了教師專業(yè)水平的快速提升?！ ∷?、教師讀書活動納入教師量化管理，激發(fā)教師讀書積極性 教師讀書活動與“蓓蕾讀書、寫字”工程一起納入教師量化管理。這項舉措有效地激發(fā)了教師讀書的積極性。因為如果一個人愛讀書，那么他會從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。讀書活動總結(jié) 篇2 寒假期間我校開展了“書香潤澤心靈”讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。 二、宣傳工作很到位 1月14日，各班拿出一節(jié)課時間做讀書宣傳。學(xué)校派劉克智、張杰同志對各班的宣傳活動照相，對六年級搞了全程錄像?！ ∪?、讀書情況 得到師生及家長的支持?！ ￠喿x時間基本得到保證，多數(shù)學(xué)生每天都能按規(guī)定的時間安排閱讀課外書。充分發(fā)揮了學(xué)校圖書室的優(yōu)勢。有好多同學(xué)還自購一些書。李靜林、周碧瑩、張怡等65名同學(xué)的讀書筆記比較出色，被評為一等讀書筆記?！ ∷?、存在不足 格式不規(guī)范?！ ∽舟E不工整，卷面很亂?！ ”苤鼐洼p?！ 〉湍昙壖议L指導(dǎo)不到位。還有一些好學(xué)生像胡其成、張文岳、楊志業(yè)等在沒有老師的督促下，缺乏自覺性，沒有完成規(guī)定的讀書作業(yè)。”課堂小天地，人生大課堂。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報小編輯等，予以公布表揚，滿足學(xué)生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事?！ ⊥ㄟ^上一學(xué)年的努力，班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學(xué)秩序井然。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進的方向?！ ∥医?jīng)常利用晨會課，加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的宣傳和學(xué)生的教育，強化學(xué)生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并根據(jù)班級的實際情況制定了本班班規(guī)?！ 《淞⒄_的學(xué)習(xí)觀念，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率?！ ￠_展“一幫一”學(xué)習(xí)活動，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，師徒結(jié)隊子?！ ∵€經(jīng)常找這些小徒弟談心，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步?！ ∪淞喔刹客?，培養(yǎng)一批班級管理小能手。如班長張磊與侯袆湘，每天的晨讀與午讀時間都是由他們倆來安排、組織，老師來時同學(xué)們都已在這兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下在讀書或做練習(xí)。深得各科老師贊賞。其他班干部基本都能各司其職。 定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發(fā)展?！ ≡谶m當?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級體的權(quán)力，調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律；每天的早操，我讓小干部自己負責整隊；每天的值日工作，先分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權(quán)，幫助其完成任務(wù)。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果。 總之，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。 一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂 期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級
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