語文名師工作室年度建設(shè)工作方案-在線瀏覽
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 文名師隊(duì)伍，從而形成優(yōu)秀群體效應(yīng)。他們有能力借助“名師工作室”的平臺(tái)，在個(gè)人專業(yè)成長的同時(shí)，帶動(dòng)本校其他優(yōu)秀年輕教師共同發(fā)展。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射、帶動(dòng)作用，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作精神，打造全縣一流的語文教師團(tuán)隊(duì)，使名師工作室成為研究的平臺(tái)、成長的示范、凝聚的核心、輻射的窗口。1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，舉辦讀書活動(dòng)。工作室成員每學(xué)期至少精讀一本專業(yè)書籍，并做好讀書筆記（每學(xué)年應(yīng)有不少于1萬字），撰寫讀書學(xué)習(xí)心得（不少于2000字），每學(xué)期至少組織一次“悅讀”交流活動(dòng)。2．解決教學(xué)問題，開展課題研究。三年內(nèi)至少確立1項(xiàng)市級(jí)課題，力爭在省級(jí)層面立項(xiàng)，開展課題研究并完成結(jié)題或取得階段性研究成果(須提交檢查考核材料)，并將課題研究進(jìn)展情況或課題成果在名校長、名師網(wǎng)站進(jìn)行介紹、展示，在全縣推廣應(yīng)用。工作室要通過示范教學(xué)、名師講堂、送培下鄉(xiāng)等形式，每學(xué)年至少舉行兩次以上全縣性的專題研討活動(dòng)。專題講座或教學(xué)示范課有關(guān)完整的資料及錄像及時(shí)上傳工作室網(wǎng)站。成員每人每學(xué)年聽課評(píng)課 不少于30節(jié)。工作室成員要及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。5．建設(shè)網(wǎng)站，搭建平臺(tái)。網(wǎng)站博客的內(nèi)容要豐富，更新及時(shí)，使網(wǎng)站真正起到輻射作用。工作室每學(xué)年組織開展一次成果展示活動(dòng)，有活動(dòng)資料、圖片，實(shí)現(xiàn)工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果全面共享。一是落實(shí)活動(dòng)的信息報(bào)道。二是工作室注重成員專業(yè)成長檔案建設(shè)（工作室建立成員成長電子檔案，個(gè)人專業(yè)成長資料存入網(wǎng)盤，同時(shí)紙質(zhì)材料裝入個(gè)人成長檔案盒），不斷促進(jìn)工作室發(fā)展及成員快速成長。制定工作室建設(shè)方案、規(guī)章制度及工作職責(zé)，明確工作室培養(yǎng)目標(biāo)、任務(wù)、人員分工、研究進(jìn)度等。工作室成員根據(jù)個(gè)人自身專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，給合實(shí)際情況進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)提升方向，科學(xué)地制定出個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。組織工作室第一次工作例會(huì)，集體討論、修改并通過工作室建設(shè)方案；成員匯報(bào)個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)研討指導(dǎo)修改完善后報(bào)備，工作室領(lǐng)銜人與成員共同簽訂工作協(xié)議書。以網(wǎng)站為載體，在相關(guān)欄目上介紹工作室領(lǐng)銜人風(fēng)采、工作室團(tuán)隊(duì)面貌、奮斗目標(biāo)、研究活動(dòng)情況，并及時(shí)發(fā)布研究成果。組織成員認(rèn)真研讀2本以上教育教學(xué)理論專著，做好讀書筆記并交流學(xué)習(xí)心得。6．確定研究課題。在領(lǐng)銜名師的引領(lǐng)下，完成相應(yīng)的階段研究任務(wù)。通過示范教學(xué)、名師講堂、送培下鄉(xiāng)等形式，舉行兩次以上全縣性的專題研討活動(dòng)。專題講座或教學(xué)示范課有關(guān)完整的資料及錄像及時(shí)上傳工作室網(wǎng)站。成員每人每學(xué)年聽課評(píng)課 不少于30節(jié)。工作室成員要及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文。9．成果展示。第二階段：實(shí)踐修煉，探索創(chuàng)新（2018年9月—2019年8月），交流讀書心得。學(xué)年末，將工作室成員的讀書心得體會(huì)匯編成冊(cè)。工作室領(lǐng)銜人每學(xué)年至少有兩次業(yè)務(wù)講座或兩節(jié)示范課，每位成員承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)示范課至少1節(jié)，進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素養(yǎng)，逐漸形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。4．開展課題研究活動(dòng)，通過不斷“實(shí)踐反思—總結(jié)”， 提升個(gè)人教科研能力，形成階段性研究成果，并以公開課教學(xué)、名師論壇等形式，進(jìn)行成果的推廣。7．成果展示。第三階段：凝練提升 示范引領(lǐng)（2019年9月—2020
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