語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)江南教學(xué)反思3篇-在線瀏覽
2024-12-07 01:50本頁(yè)面
【正文】 游到東，一會(huì)兒游到西，一會(huì)兒游到南，一會(huì)兒游到北”) 師：小魚們邊做游戲邊會(huì)說(shuō)什么悄悄話呢? 生：小魚說(shuō)：“我玩得真開心!” 生：小魚說(shuō)：“這里真好，明天我還要來(lái)這玩捉迷藏的游戲!” 師：小魚兒，你們玩得開心嗎? “開心”孩子們興高采烈地喊著?！ 『⒆觽兗娂娮R(shí)趣地回到自己的座位上?！闭Z(yǔ)文教學(xué)應(yīng)為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文創(chuàng)造和提供具體、可供想象的學(xué)習(xí)背景，使學(xué)生已有的生活體驗(yàn)和課文內(nèi)容形成相似的和諧的震動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)感知體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的多元智能。尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特的體驗(yàn)，給他們無(wú)拘無(wú)束地創(chuàng)造、探索的天地?！ ≌Z(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)《江南》教學(xué)反思篇2 新課一開始，我就問(wèn)學(xué)生：“小朋友，你還記得我們秋游時(shí)去過(guò)哪兒?jiǎn)?？”小朋友們馬上異口同聲：“荷塘月色！”然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你在荷塘月色看到了些什么？小朋友們眾說(shuō)紛紜，“看到了荷花！”“看到了蓮蓬！”“還看到了大大的荷葉！”“還有小魚在水里游來(lái)游去！”接著我出示采蓮圖給學(xué)生看，讓學(xué)生結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談一談?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容的時(shí)候，
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